Преемственность учебно-познавательной деятельности студентов экономических направлений вуза

Автор: Улякина Наталья Александровна, Усынина Татьяна Васильевна

Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu

Рубрика: РБИУ: инновационный взгляд на образование

Статья в выпуске: 3 (25), 2014 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается понятие преемственности, обосновывается актуальность разра- ботки и методы реализации модели преемственности учебно-познавательной деятель- ности студентов экономических направлений вуза.

Преемственность, учебно-познавательная деятельность, модель преемственности, методы, технология реализации

Короткий адрес: https://sciup.org/14239935

IDR: 14239935

Список литературы Преемственность учебно-познавательной деятельности студентов экономических направлений вуза

Беликов В.А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография. -М.: Владос, 2004. -357 с.
Мирзоян А.П. Формирование у студентов Русско-Британского Института Управления индивидуального стиля профессиональной деятельности//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2013. № 3. С. 66-73.
Пайсон Т.П. Преемственность в организации учебной деятельности студентов при изучении математических дисциплин на первом курсе классического университета (математический факультет)//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. №32 (70). С. 132-137.
Улякина Н.А. Преемственность учебно-познавательной деятельности студентов экономических специальностей вузов в процессе профессиональной подготовки: дис. … канд. пед. наук. -Магнитогорск, 2006. -163 с.
Ярулина Л.П. Проектный метод: профессиональное и социальное значение педагогических результатов//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2011. № 4. С. 11-17.

Статья научная