Применение информационных технологий для организации учебного процесса

В современных условиях наиболее актуальной задачей для любого учебного заведения считается поиск новых средств, форм и методов обучения при переходе от традиционного образования к инновационному. Для этого необходимо повышать уровень эффективности образования при помощи информационных технологий обучения.

Организация образовательной деятельности учебного заведения с использованием электронных информационных ресурсов предполагает использование новейших педагогических технологий, которые стимулируют развитие внутренних умений каждого учащегося и при этом способствуют формированию и развитию социальных качеств обучающихся, т. е. использование новых информационных технологий обучения, позволяет решать дидактические проблемы, управляя процессом обучения [1].

Организации учебного процесса с применением новых информационных технологии содержит в себе два взаимосвязанных элемента. Во-первых, современные информационные технологии раскрывают дидактический материал с совершенно новой стороны, что способствует наилучшему усвоению новых знаний обучающимися. Во-вторых, современные информационные технологии предполагают широкое применение компьютеров и современной техники в процессе обучения.

В настоящее время информационные технологии широко применяются для организации учебно-воспитательного, научно-исследовательского и управленческого процесса. Основными характеристиками являются возможность дифференциации и индивидуализации обучения, а также возможность развития творческой и познавательной активности учащихся. Внедрение информационных технологий в образование увеличивает общий уровень учебного процесса, повышает познавательную деятельность учащихся, усиливает их мотивацию, а также поддерживает педагогов в состоянии творческого поиска дидактических новаций. Если раньше информационные технологии являлись лишь инструментом обучения, то сейчас они переквалифицировались в средство развития всего образовательно-воспитательного комплекса. [2]

Организация учебного процесса с применением информационных технологий должна обеспечивать:

• -    предоставление обучающимся основного объема изучаемого материала;

• -    непосредственное взаимодействие преподавателя и учащихся в процессе обучения;

• -    обучающимся предоставляется возможность самостоятельной работы по усвоению изучаемого материала;

• -    контроль знаний и навыков, полученных ими в процессе обучения.

Для достижения этих целей в учебном процессе применяются следующие средства информационных технологий:

• -    предоставление электронных учебников;

• -    пересылка изучаемых материалов по сети Internet;

• -    дискуссии и семинары, которые проводятся через компьютерные телекоммуникации;

• -    современные прикладные программы (Word, Excel, PowerPoint, Access);

• -    Интернет, в том числе электронная почта;

• -    двусторонние видео-телеконференции;

• -    электронные информационные ресурсы.

В настоящее время учебное заведение успешно использует разнообразные современные программные продукты. Наиболее широкое применение получили текстовые редакторы. Они применяются для обработки и подготовки разных видов отчётов, рефератов, докладов, выступлений на научно-практических конференциях. Также не меньшей популярностью пользуются электронные таблицы MS Excel, которые позволяют подготавливать учебные планы, различные цифровые отчёты, графики и диаграммы.

Если говорить о применении информационных технологий в учебном процессе, то в качестве примера следует рассмотреть Донской Государственный Аграрный (ДонГАУ). Университет в своём составе имеет компьютерные классы. Они позволяют применять информационные технологии на различных этапах занятия:

• -    при изложении нового материала — визуализация знаний с помощью программы PowerPoint;

• -    проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающих программ;

• -    закрепление изложенного материала с помощью разнообразных обучающих программ и лабораторных работ;

• -    система контроля и проверки знаний студентов с помощью с контролирующих программ;

• -    проведение телеконференций.

ДонГАУ активно использует такую современную технику, как мультимедийные проекторы, ноутбуки, веб-камеры, что позволяет организовывать различные мероприятия и научные конференции. Кроме того, ВУЗ имеет доступ к электронным библиотекам, что обеспечивает прямой доступ к информации.

Главное преимущество при использовании электронного информационного ресурса – это повышение интереса у обучающихся к преподаваемой дисциплине. Это происходит из-за того, что такое занятие обладает высокой наглядностью. Чаще всего используются видеоролики, звуковое сопровождение, анимация, кинофильмы, обучающие программы и т.д.

Применение информационных технологии для организации учебного процесса позволяет повысить уровень интереса у обучающихся при преподавании дисциплины, расширяет возможности при изложении нового материала, повышает мотивацию учащихся к обучению, вовлекает их в учебный процесс.