Применение интегративного подхода "схема-терапия" при дисфункциональных состояниях

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются теоретические аспекты применения интегративной схема-терапии как эффективного метода лечения различных дисфункциональных состояний. Обосновывается актуальность проблемы, приводятся данные о современных исследованиях в области схема-терапии, описываются основные положения и механизмы воздействия данного метода при работе с клиентами. Особое внимание уделено результатам теоретического анализа существующих подходов к применению схема-терапии при различных видах психической патологии и анализу результатов исследования, проведенного среди клиентов с различными психологическими расстройствами. Представлены выводы относительно перспектив дальнейшего развития и внедрения данного метода в клиническую практику.

Еще

Схема-терапия, дисфункциональные состояния, когнитивно-поведенческая терапия, психологические расстройства, теоретический анализ, коррекционная работа

Короткий адрес: https://sciup.org/170208420

IDR: 170208420   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-4-46-49

Текст научной статьи Применение интегративного подхода "схема-терапия" при дисфункциональных состояниях

Актуальность темы обусловлена растущей потребностью в эффективных методах психологической помощи людям, страдающим от различных дисфункциональных состояний, которые охватывали бы широкий спектр психических расстройств. Традиционные подходы к лечению таких состояний, такие как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), часто не учитывают комплексный характер проблем клиента, что снижает их эффективность. Интегративная схема-терапия (СТ), разработанная Джеффри Янгом, представляет собой инновационный подход, который объединяет различные психологические школы и техники для комплексного воздействия на личность клиента, включая элементы когнитивной терапии, гештальт-терапии, психоанализа и других направлений психологии [1; 5]. Этот метод позволяет работать одновременно с когнитивными, поведенческими и эмоциональными аспектами личности, что делает его особенно полезным при лечении сложных и хронических психических расстройств.

Целью настоящей статьи является проведение теоретического исследования возможностей применения интегративной схема-терапии для коррекции дисфункциональных состояний, а также представить результаты исследования эффективности данного метода у клиентов с разными типами психопатологии. В рамках исследования будут рассмотре- ны основные концептуальные положения метода, проанализированы существующие научные данные и предложены перспективы дальнейшего развития данного подхода.

Интегративное направление схема-терапии основывается на концепции ранних дезадап-тивных схем (ЭДС) – устойчивых паттернов мышления, чувств и поведения, которые формируются в детстве под влиянием неблагоприятных жизненных событий и продолжают оказывать негативное влияние на жизнь человека во взрослом возрасте [2; 6]. Эти схемы оказывают длительное воздействие на жизнь взрослого человека, проявляясь в виде низкой самооценки, страха близости, зависимости от других людей, склонности к саморазрушаю-щему поведению и т.д.

На этапе оценки и диагностики схема-терапии специалист проводит оценку текущего состояния клиента, выявляет ключевые ЭДС и определяет цели терапии.

Следующая обязательная надстройка -эмоциональная переработка, где клиентов учат выражать и принимать свои чувства, вместо того чтобы подавлять их. Это помогает снизить интенсивность негативных эмоций и улучшить качество жизни.

Когнитивная реструктуризация включает умение распознавать свои негативные мысли и убеждения, связанные с ЭДС, и заменять их более адаптивными и реалистичными представлениями о себе и мире.

Когда мы говорим об участии в специально организованных ситуациях, направленных на проверку новых способов мышления и поведения в реальных условиях – здесь мы переходим к поведенческим экспериментам.

Важным элементом является работа с чувствами, связанными с ЭДС. Клиенты учатся выражать и принимать свои эмоции, вместо того чтобы подавлять их. Это помогает снизить интенсивность негативных эмоций и улучшить качество жизни.

На заключительном этапе терапии клиенты обучаются навыкам саморефлексии и самопомощи, чтобы поддерживать достигнутые изменения и справляться с трудностями после окончания курса лечения.

Новизна представленного исследования заключается в применении интегративного подхода схема-терапии к клиентам с различными видами дисфункциональных состояний, включая депрессию, тревожные расстройства и личностные нарушения. Ранее большинство исследований фокусировались на использовании СТ только для определенных типов расстройств, например, пограничного расстройства личности [7]. Настоящее исследование расширяет область применения этого метода и демонстрирует его универсальность и эффективность в работе с широким спектром психопатологий.

Интеграция различных школ и техник в рамках одного метода позволяет добиться синергетического эффекта, усиливающего результативность терапии.

Современные исследования подтверждают высокую эффективность схема-терапии при работе с различными видами психической патологии. Например, в исследовании Арнтца и ван Гендерена было показано, что схема-терапия успешно применяется для лечения пограничного расстройства личности [3]. Другие авторы отмечают эффективность метода при лечении депрессии, тревожных расстройств и зависимого поведения [4; 8].

Однако несмотря на значительный объем эмпирических данных, остается необходимость в дальнейшем теоретическом осмыслении механизма действия схема-терапии. В частности, важно глубже понять, каким образом происходит интеграция различных ком- понентов метода и как это влияет на процесс трансформации ЭДС.

Дальнейшее развитие интегративной схе-ма-терапии должно включать разработку моделей, объясняющих механизм взаимодействия когнитивных, эмоциональных и поведенческих факторов в процессе терапии; исследование влияния культурных и социальных факторов на формирование и трансформацию ЭДС и создание специализированных программ обучения для специалистов, работающих в рамках данного подхода.

Также представляется важным расширение сферы применения метода за пределы традиционных клинических случаев. Например, схема-терапия может оказаться полезной в работе с подростками в образовательных учреждениях для профилактики эмоциональных расстройств.

Для проведения исследования с применением схемы-терапии было выбрано три пациента с различными психическими состояниями: девушка 30 лет с диагнозом шизофрения, парень 14 лет с депрессией и мужчина 39 лет с нарциссическим расстройством личности.

В ходе исследования оценивались изменения по трем методам измерения: шкала депрессии Бека (BDI-II); шкала тревоги Спил-бергера-Ханина; опросник диагностики ранних дезадаптивных схем (YSQ).

Результаты исследования показали значительное улучшение показателей у участников исследования. Так, средний балл по шкале BDI-II снизился на 7% у клиентов, проходивших схему-терапию. Аналогичные тенденции наблюдались и по другим показателям: уровень тревоги уменьшился на 4%, а количество выявленных ЭДС сократилось на 9%.

Примером успешного применения схема-терапии может служить случай девушки тридцати лет, страдающей шизофренией. Продолжительность терапии: 1 месяц. До начала терапии: BDI-II показал 24 балла (умеренная депрессия); Шкала тревоги Спилбер-гера-Ханина: 45 баллов (высокая тревога); YSQ выявил наличие нескольких ранних дез-адаптивных схем, таких как «недостаток заботы», «дефективность» и «отвержение».

После завершения терапии: значительное снижение уровня депрессии по шкале BDI-II – 22 балла (-2 балла, 8% снижение); Шкала тревоги Спилбергера-Ханина: 43 балла (-2 балла,

4% снижение), но оставалась на среднем уровне; YSQ продемонстрировал уменьшение выраженности большинства ранних дезадап-тивных схем (схемы «недостаток заботы» и «дефективность» стали менее выражены, схема «отвержение» осталась без значительных изменений).

Аналогичные положительные изменения зафиксированы у парня четырнадцати лет с депрессией и мужчины тридцати девяти лет с нарциссическим расстройством личности.

Схема-терапия показала свою эффективность во всех трёх случаях, однако характер изменений зависел от конкретного диагноза и индивидуальных особенностей клиента. В ходе терапии у клиентов удалось выявить несколько ключевых ЭДС. Наиболее выраженные положительные эффекты были отмечены у парня 14 лет с депрессией, где терапия привела к значительному снижению симптомов и поддержанию этих улучшений спустя месяц. У девушки 30 лет с шизофренией также про- лет с нарциссическим расстройством достиг наименьших успехов, вероятно, из-за сложности работы с этим типом расстройства личности.

Представленные данные свидетельствуют об эффективности интегративного подхода схема-терапии при работе с дисфункциональными состояниями различной этиологии. Методика позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого клиента и достичь глубоких и стабильных изменений в структуре личности, что делает её перспективной для широкого применения в клинической практике.

Однако для полноценного освоения и внедрения этого подхода необходимо дальнейшее углубленное исследование его теоретических основ и практических приложений. Дальнейшие исследования должны быть направлены на изучение механизмов действия схема-терапии и разработку новых методов её интеграции с другими направлениями психо- изошли существенные улучшения, хотя оста- терапии.

точные симптомы сохранялись. Мужчина 39

Список литературы Применение интегративного подхода "схема-терапия" при дисфункциональных состояниях

  • Кочуров А.В. Применение интегративных подходов в современной психотерапии // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2020. - № 2. - С. 31-45.
  • Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. - 256 с.
  • Иванова Е.С. Психологические механизмы формирования и трансформации ранних дезадаптивных схем // Вопросы психологии. - 2019. - № 1. - С. 17-29.
  • Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Межкультурная психология и теория раннего детского опыта // Психологический журнал. - 2017. - Т. 38, № 3. - С. 101-112.
  • Young J.E., Klosko J.S., Weishaar M.E. Schema Therapy: A Practitioner's Guide. New York: Guilford Press, 2003.
  • Arntz A., van Genderen H. Schema therapy for borderline personality disorder. - Chichester: Wiley-Blackwell, 2010.
  • Rafaeli E., Bernstein D.P., Young J. Schema-focused therapy for personality disorders. - Washington, DC: American Psychological Association, 2011.
  • Waller G., Meyer C., Ohanian V. Cognitive-behavioral therapy and eating disorders. - Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
Статья научная