Применение когнитивно-визуального подхода к обучению студентов работе в команде
Автор: Фадина Ангелина Геннадьевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Архитектура
Статья в выпуске: 7 (41), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается значимость расширения области применения визуализации при реализации командных форм обучения и принципа «равный обучает равных». Подчеркивается положительная роль совместной когнитивной визуализации в усвоение знаний.
Визуализация, когнитивно-визуальный подход, совместная когнитивная визуализация, принцип "равный обучает равных", работа в команде, технологии обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14822356
IDR: 14822356
Список литературы Применение когнитивно-визуального подхода к обучению студентов работе в команде
- Горлицына О.А. Обучение студентов педвузов визуализации знаний//Современное образование. 2012. № 2. С. 1-9.
- Гуревич Л.С. Ментальная визуализация абстрактных образов: когнитивные склейки//Вестник Иркутского гос. лингв. Ун-та. 2009. № 1. С. 100-105.
- Макарова Е.А. Визуализация обучения как средство формирования психологически комфортной образовательной среды//Педагогический журнал Башкортостана. 2009. № 5 (24). С. 63-75.
- Манько Н.Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности//Известия Алтайского гос. ун-та. 2009. № 2. С. 22-28.
- Углев В.А. Когнитивная визуализация как инструмент сопровождения индивидуального обучения//Наука и образование: электронное научно-техническое издание. 2014. № 3. С. 420-449.
Статья научная
