Применение принципа комплементарности в педагогической деятельности
Автор: Николаев Олег Юрьевич
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Вопросы профессиональной подготовки студентов современного вуза
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается сущность комплементарности как универсальной когнитивной стратегии развития педагогики и как науки, и как образовательной деятельности, обеспечивающей ее системную полноту. Обосновывается значимость комплементарного подхода к построению целостной системы научных представлений об образовательной деятельности. Научная новизна представленных в статье исследовательских результатов состоит в обосновании продуктивности идеи комплементарности для построения модели проведения уроков. При этом используется конструктивная особенность комплементарных систем как систем взаимодополняющих противоположностей. Инвариантность принципа комплементарности раскрывается в сопоставлении различных моделей фундаментальных педагогических антитез. Полученные результаты применимы для решения задачи адекватного современным реалиям обновления методологического инструментария педагогики.
Образовательная деятельность, педагогическая наука, педагогическое образование, комплементарность, личностно-ориентированный подход, групповой подход
Короткий адрес: https://sciup.org/148183474
IDR: 148183474
Список литературы Применение принципа комплементарности в педагогической деятельности
- Юзефавичус Т. А. Идея комплементарности в педагогике//Вестник МГОУ. Сер. Педагогика. -2015. -№ 2. -С. 39-46.
- Артамонова Е. И., Тюников Ю. С. Оценка результатов исследования состояния подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности//Педагогическое образование и наука. -2014. -№ 2. -С. 93-100.
- Краевский В. В., Бережнова Е. В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие. -М., 2006. -400 с.
- Петерсон Л. Г. «Новая парадигма» образования: метафора или вектор развития? (Концепция построения непрерывной системы российского образования на основе системнодеятельностного подхода)//Педагогическое образование и наука. -2014. -№ 2. -С. 47-52.
- Свечкарева В. Р. Принцип комплементарности в дихотомическом анализе взаимодействия Запада и Востока//Вестник ВолГУ. -2008. -№ 1(7). -С. 177-181.
- Фатеева С. В. Комплементарность в экономической культуре: понятие-формы-механизм действия: автореф. дис.. д-ра филос. наук. -Ростов н/Д., 2006. -44 с.
- Светлов В. А. История научного метода: учеб. пособие. -М., 2008. -704 с.
- Бор Н. Избранные научные труды. -М., 1971. -Т. 2.
- Лукашонок И. В. Институционализация новых социальных отношений в современной России. -Ростов н/Д., 2004.
- Веселова В. В. Традиционные и новые ценности в системе образования США//Педагогика. -1996. -№ 2.
