Вопросы профессиональной подготовки студентов современного вуза. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета
Анализ мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой
Статья научная
В настоящее время личностно-ориентированное направление получило широкое распространение в высшем профессиональном образовании, в частности в концепции развивающего обучения В.В. Давыдова. Статья посвящена анализу личностноориентированного направления в обучении студентов Бурятского государственного университета в рамках концепции развивающего обучения, которое, на наш взгляд, имеет прямую связь с формированием устойчивого мотивационно-ценностного отношения личности к какому-либо виду деятельности. Авторами устанавливается взаимосвязь учебной деятельности студентов университета по дисциплине «физическая культура» с мотивацией к двигательной активности на основе естественной потребности в движении, также анализируются основные условия формирования у студентов устойчивого интереса к занятиям физической культурой в вузе.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются возможности образовательной среды вуза в развитии социальной компетентности студентов, будущих педагогов. Наличие развитой социальной компетентности - один из признаков зрелости человека в профессиональной сфере. Поэтому социальная компетентность рассматривается как важнейшая составляющая профессиональной компетентности педагогов. Представленная авторская модель образовательной среды Педагогического института Бурятского госуниверситета конкретизирует возможности и показывает место каждого ее компонента в формировании и развитии этой компетентности у будущих преподавателей декоративно-прикладного искусства и дизайна. На основе краткой характеристики каждого структурного элемента модели образовательной среды Педагогического института раскрыто содержание, методы и организационные формы работы педагога, как преподавателя и куратора студенческой группы, направленной на актуализацию выделенных компонентов образовательной среды для развития социальной компетентности будущих преподавателей декоративно-прикладного искусства и дизайна. Кратко представлены результаты опытно-экспериментальной работы авторов.
Бесплатно
Изучение процесса адаптации студентов вуза
Статья научная
Статья посвящена изучению процесса адаптации студентов отраслевого вуза. Исследование процесса адаптации осуществлено на базе Улан-Удэнского института железнодорожного транспорта. Автором статьи проанализированы ожидания студентов-первокурсников относительно учебы в данном учебном заведении, а также их уровень осведомленности о будущей профессиональной деятельности, проведено сравнение по различным направлениям подготовки. Автором выявлены характерные трудности студентов-первокурсников в области социальной, учебной (дидактической) и профессиональной адаптации, проанализирована динамика показателей адаптации на протяжении первого курса обучения. Обнаружена положительная статистически значимая взаимосвязь между процессом социальной адаптации студентов и экстраверсией личности, а также выраженная взаимосвязь между показателями дидактической адаптации и агрессивностью. Полученные в ходе исследования выводы могут использоваться для разработки комплексных программ психолого-педагогического сопровождения адаптации студентов.
Бесплатно
Исследование эмоционально-личностной сферы студентов-музыкантов по тесту М. Люшера
Статья научная
В статье отражена проблема исследования эмоционально-личностной сферы студентов. В сфере музыкального образования расширение поля музыкального сознания студентов должно опираться на дифференцированные методики обучения с учетом прежнего социокультурного опыта. Исследовались связи индивидуальных различий в эмоциональной отзывчивости на события повседневной жизни и на музыку. Эмоционально-ценностное отношение к классической музыке, художественно-эстетическое воспитание студентов формируются успешнее при использовании педагогических технологий, в которых возможна интеграция разных видов деятельности. В психолого-педагогических исследованиях установлено, что национальный компонент в структуре музыкальных способностей более всего проявляется в формах выражения чувств, в ходе восприятия музыки и ее исполнения. При восприятии музыки различных этнических культур возникает проблема соотношения музыкальных языков. Процесс этот сложный, так как здесь существуют не только языковые различия, но различия эмоционального плана восприятия мира.
Бесплатно
Статья научная
В связи с переходом на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования актуальным является формирование профессиональных компетенций у студентов. Одним из средств диагностики профессиональных компетенций мы рассматриваем компетентностно-ориентированные задания. В статье рассматриваются основные понятия, различные подходы к их определению, структура, которая включает стимул, за-дачную формулировку, источник, инструмент проверки. Также дано подробное описание алгоритма создания подобных заданий. Чтобы процесс формирования профессиональных компетенций в результате изучения инженерной графики с основами проектирования был более успешным, формулировка задачи должна содержать какую-то проблемную ситуацию или проблему. В качестве примера дано компетентностно-ориентированное задание по инженерной графике с основами проектирования для будущих педагогов профессионального обучения в области декоративно-прикладного искусства и дизайна.
Бесплатно
Комплексный подход к тренировочному процессу по практической стрельбе
Статья научная
В статье рассматривается специфика тренировочного процесса в практической стрельбе. В настоящее время актуальна проблема подготовки высококвалифицированных спортсменов в прикладном виде спорта «Практическая стрельба», способных составить конкуренцию сильнейшим стрелкам на чемпионатах России, Европы и мира. В контексте этой проблемы на основании анализа применяемых методов и средств при подготовке стрелков, специализирующихся в практической стрельбе, предлагается комплексная программа и методика тренировочного процесса спортсменов ОВД России. План тренировочного процесса стрелков-практиков включает в себя технико-тактическую, общую, специальную физическую и психологическую подготовку, они комплексно не применялись. Для обоснования разработанной методики и организации тренировочного процесса предложена современная модель спортсмена-стрелка по основным модельным характеристикам, а также изложены основные результаты проведенного педагогического эксперимента, на основании полученных результатов которого разработаны практические рекомендации по организации и комплексной методике тренировочного процесса в практической стрельбе.
Бесплатно
Кросскультурное исследование этнокультурной компетентности студенческой молодежи
Статья научная
В статье представлены результаты исследования этнокультурной компетентности студентов Республики Тыва, также привлечены результаты исследования студентов Республики Бурятия. Отображены сравнительные результаты испытуемых по культурному признаку - русские и представители традиционной культуры: тувинцы и буряты. Анализ результатов исследования показал несформированность этнокультурной компетентности у тувинских и русских респондентов. Значительная часть студенческой молодежи продемонстрировала ксенофобические установки, нетерпимость, напряженность межэтнических отношений. Данные исследования указывают на необходимость проведения профилактики экстремизма и ксенофобии среди студентов, формирования этнокультурной компетентности у студенческой молодежи как части профессиональной компетентности. Работа по развитию этнокультурной компетентности студенческой молодежи основана на использовании этнокультурного аспекта учебных дисциплин (история, родной язык, национальная культура и т. д.); вне-учебной деятельности (кружки, фольклорный ансамбль, проведение народных праздников, фестивали и т. д.) и практико-ориентированного аспекта (применение на практике способов общения, взаимодействия и сотрудничества с детьми разных национальностей).
Бесплатно
Модель педагогического сопровождения иногородних студентов с учетом этнического фактора
Статья научная
Современная модель вузовского образования предполагает компетентностный подход, который позволит студентам применять полученные знания и эффективно взаимодействовать в кросскультурном обществе. В условиях внутрироссийских преобразований этнокультурная компетентность приобретает особую значимость, что способствует успешному межкультурному взаимодействию, обеспечивает этнокультурную грамотность, этническую толерантность. Автором раскрыта сущность эффективности педагогического сопровождения, модель педагогического сопровождения иногородних студентов с учетом этнического фактора. В данной модели выделены следующие блоки: целевой, методологический, содержательный, технологический и результативный. Рассмотрены уровни развития иногородних студентов с учетом этнического фактора - продуктивный, допустимый и критический. На основе анализа исследуемой проблемы делается вывод о том, что педагогическое сопровождение иногородних студентов с учетом этического фактора - это система деятельности всех субъектов педагогического процесса, а также содействие в адаптации иногородних студентов, направленное на становление субъектности.
Бесплатно
Обзор актуальных проблем современного высшего образования
Статья научная
Научная статья раскрывает основные тезисы докладов научно-методического семинара преподавателей кафедры русского и иностранных языков, кафедры государственного и муниципального управления и служебного права, а также сотрудников деканата Дальневосточного института управления - филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации по актуальным проблемам современного высшего образования. Авторы статьи проводят глубокий анализ личности современного студента и качества получаемого им высшего образования. Выявляют основополагающие группы проблем - проблема отставания образования от науки, психолого-педагогическая проблема развития образования, педагогическая проблема формирования «успешной личности», проблема дефицита высококвалифицированных педагогических кадров, проблема формирования готовности студентов к позитивной межкультурной коммуникации в поликультурном образовательном пространстве, прогнозируют их дальнейшее развитие и предлагают частные способы решения.
Бесплатно
Статья научная
Автор заостряет внимание на особенностях преподавания дисциплины «Уголовно-исполнительное право» после принятия Федерального закона «Об образовании». В соответствии с последующими подзаконными нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ уголовно-исполнительное право не вошло в перечень обязательных дисциплин, а будет преподаваться как дисциплина по выбору. Внесение многочисленных изменений в отечественное антикриминальное законодательство, а также в подзаконные акты, регламентирующие практику исполнения уголовных наказаний, обусловило возникновение по существу новой отрасли российского права - уголовно-исполнительного права. Количество часов для усвоения данной дисциплины существенно сокращено, увеличено время на самостоятельное изучение предмета, в связи с этим преподавателям следует занятия построить в соответствии с текущим положением, т. е. форму подачи учебного материала наряду с традиционной значительно расширить и видоизменить. Роль и значение предмета «Уголовно-исполнительное право» и других дисциплин антикриминального цикла в учебном процессе по подготовке бакалавров должны быть пересмотрены в соответствии с изменившимися реалиями, что позволит студентам более эффективно усваивать знания в области пенитенциарных правоотношений.
Бесплатно
Статья научная
Проблемы подготовки учителя музыки в системе высшего образования отражают постоянную трансформацию социума, которая определяет политику воспитания. Педагогические университеты сегодня ведут постоянный поиск путей обновления образования и новых педагогических технологий. В статье анализируется опыт, проблемы и направления работы по подготовке учителей музыки в Республике Бурятия в контексте гуманитарной стратегии образования. Проведенный нами мониторинг ситуации с музыкальным образованием, его реального состояния и перспектив развития показал, что профессия музыканта-педагога является и будет все более востребованной, но при условии наполнения ее новым актуальным профессиональным содержанием. Это содержание может быть связано с расширением сферы деятельности учителя музыки в условиях общего среднего образования и дополнительного образования, включая проектирование и осуществление различных программ музыкально-творческого развития.
Бесплатно
Повышение физической подготовленности курсантов вуза МВД России
Статья научная
В статье приводятся возможности использования физических упражнений функционального многоборья в физической подготовке курсантов вуза МВД России. В настоящее время при реформировании системы МВД России и новых требований подготовки кадров появляется тенденция к совершенствованию физической подготовки, которая даст возможность более эффективно бороться с преступностью и значительно повысить уровень профессиональной подготовленности будущих стражей порядка.
Бесплатно
Подготовка будущих учителей начальных классов к научно-исследовательской деятельности
Статья научная
Актуализируется проблема необходимости подготовки будущих учителей начальных классов к научно-исследовательской деятельности. Отмечается, что современные педагоги становятся участниками педагогических экспериментов, проводимых в системе образования, включаются в инновационные процессы, разрабатывают новые образовательные программы, внедряют новые технологии обучения, что требует научно-исследовательских навыков. Представлены результаты анализа научно-исследовательских работ студентов, где отмечается умение студентов-бакалавров системно рассматривать исследуемые проблемы, студенты владеют навыками экспериментальной работы, умеют пользоваться диагностическими методиками, применяют таблицы, схемы, диаграммы. Показаны некоторые подходы к организации системы научно-исследовательской работы студентов профиля «Начальное образование», основывающиеся на непрерывном участии студентов в научной деятельности вуза на протяжении всего периода обучения, в котором постепенно повышаются объем и сложность исследовательских заданий. Большую роль в формировании навыков научно-исследовательской работы играет изучение курса «Методология и методика психолого-педагогического исследования», где студенты знакомятся с теоретическими вопросами методологии, учатся применять теоретические и эмпирические методы исследования.
Бесплатно
Применение принципа комплементарности в педагогической деятельности
Статья научная
В статье раскрывается сущность комплементарности как универсальной когнитивной стратегии развития педагогики и как науки, и как образовательной деятельности, обеспечивающей ее системную полноту. Обосновывается значимость комплементарного подхода к построению целостной системы научных представлений об образовательной деятельности. Научная новизна представленных в статье исследовательских результатов состоит в обосновании продуктивности идеи комплементарности для построения модели проведения уроков. При этом используется конструктивная особенность комплементарных систем как систем взаимодополняющих противоположностей. Инвариантность принципа комплементарности раскрывается в сопоставлении различных моделей фундаментальных педагогических антитез. Полученные результаты применимы для решения задачи адекватного современным реалиям обновления методологического инструментария педагогики.
Бесплатно
Развитие интереса к математике при подготовке будущих преподавателей дизайна в университете
Статья научная
В статье рассматривается опыт работы со студентами, будущими преподавателями дизайна, при обучении математике. В связи с невысоким уровнем школьной математической подготовки студентов этого профиля на занятиях для повышения мотивации мы предлагаем включать задания, которые содержат в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, комического, вызывают интерес к учебному предмету и способствуют созданию положительной эмоциональной обстановки учения. В статье показывается, как можно, используя такие занимательные задания, при изучении раздела «математическая логика» развить интерес к предмету.
Бесплатно
Условия подготовки будущих педагогов к реализации проектной технологии
Статья научная
Статья посвящена проблеме компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено формированию готовности будущих педагогов изобразительного искусства к реализации исследовательской деятельности на примере обучения проектной технологии. Изучение проблемы проведено с учетом необходимости пересмотра требований к подготовке будущих учителей, процессу и результату высшего педагогического образования. В профессиональных компетенциях педагога акцент сделан на актуальность формирования проектировочных умений учащихся, таких как умение выделить проблему, найти способ ее решения, поставить цель, спланировать ход ее достижения, проанализировать полученный результат в соответствии с целью и способом ее достижения, увидеть новую проблему и т. д. В статье рассматривается опыт организации проектной деятельности студентов - будущих педагогов - в рамках изучения дисциплины «Основы декоративно-прикладного искусства» на кафедре изобразительного искусства и методики Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет». Распространение опыта применения проектной технологии в высшем художественном образовании направлено на обеспечение достижения инновационных образовательных целей вуза, формирование профессионалов, обладающих потенциалом научного творчества и самообразования, профессиональной и социальной мобильностью.
Бесплатно
Формальная и содержательная сущность преемственности в профессиональном образовании
Статья научная
Статья раскрывает содержание различных подходов к содержанию принципа преемственности в современной педагогике. В существующей системе образования нормативное обеспечение является основой, определяющей не только его содержание и формы реализации, но и перспективные направления развития. Авторами выявлена связь между сущностными компонентами процесса образования, которые и определяют место преемственности в профессиональном образовании. Показана в сравнении специфика понимания преемственности разных уровней образования. Сравнение помогает авторам дать цельную картину понимания преемственности в педагогике и провести аналогию к реформированию современной системы образования. Кроме того, в статье дан краткий анализ авторской позиции по использованию преемственности при построении концепции преемственности среднего и высшего профессионального образования на основе вуза и колледжа. По мнению авторов, именно преемственность является основой построения многоуровневых образовательных комплексов и принципиальной основой формирования перспективных траекторий развития образовательных учреждений.
Бесплатно
Формирование компетенций у студентов при изучении финансовых дисциплин
Статья научная
В статье рассмотрены проблемы формирования компетенций у студентов при изучении финансовых дисциплин. Исследованы основные методы формирования компетенций. Изучены и проанализированы подходы и движущие силы компетенций. Показаны требования к элементам компетенций у бизнеса, необходимость их практикоориентированности. Даны различные трактовки сущности компетенций российских и зарубежных исследователей. Показано изменение элементов в структуре человеческого капитала, на первый план выдвигается творчество, и, в частности, в сфере финансов. Проанализированы различные точки зрения на сущность категории «финансы». Обосновано, что отсутствие такового затрудняет формирование должных компетенций у студентов в сфере финансовых отношений. Выявлена необходимость применения активных методов обучения с использованием современных финансовых механизмов, а также самостоятельное творческое обучение студентов. Предложены показатели и критерии оценивания уровня приобретенных компетенций по финансовым дисциплинам. Обоснована необходимость сущностного обновления учебной литературы по финансовым дисциплинам, в том числе по финансам.
Бесплатно
Электронная информационно-образовательная среда университета: принципы построения и структура
Статья научная
В статье рассматриваются принципы создания электронной информационнообразовательной среды (ЭИОС) университета. Проведен анализ научной литературы по проблеме построения электронных информационно-образовательных сред, изучен опыт российских и зарубежных университетов. ЭИОС рассматривается как совокупность электронных информационных образовательных ресурсов, средств и технологий, используемых в образовательном процессе университета. Основными принципами построения ЭИОС являются: принцип открытости, интегративности, ресурсной избыточности, динамичности и интерактивности. Определены основные компоненты (содержательно-методический, организационный, технологический, кадровый компоненты) и специфика ЭИОС, дается описание процесса реализации модели ЭИОС на примере Бурятского государственного университета. Система сетевых курсов LMS MOODLE, электронные учебные курсы (ЭУК) и Портал электронного обучения e.bsu.ru и рассматривается как одна из базовых составляющих частей ЭИОС.
Бесплатно
Электронная обучающая среда как средство повышения эффективности самостоятельной работы студентов
Статья научная
В статье обосновывается актуальность применения электронной обучающей среды для подготовки специалистов, соответствующих требованиям современной экономики России. Рассматриваются современные подходы к электронной обучающей среде. Анализируется понятие электронной обучающей среды. Отмечены основные свойства электронной обучающей среды, позволяющие эффективно организовывать самостоятельную работу студентов. В статье дается описание эксперимента, который был проведен для исследования возможностей электронной обучающей среды Moodle Бурятского государственного университета в организации самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины «Методика преподавания истории» (студенты ИФ БГУ). Экспериментальное исследование позволило оценить и доказать повышение эффективности самостоятельной работы студента в электронной обучающей среде.
Бесплатно
