Применение психотерапевтических методов в работе с впервые осужденными

Нахождение в местах лишения свободы для большинства людей является экстремальной ситуацией и приводит к обострению таких проблем, как трудности самопонимания, отсутствие самоуважения, трудности формирования жизненных ориентиров, ценностей, к внутреннему одиночеству, непонятости другими. Изоляция негативно отражается на психическом состоянии любого человека, повышается тревожность, возбудимость, эмоциональная неустойчивость, поведение становится непредсказуемым [3, с.75].

Одной из наиболее сложных задач системы исполнения наказаний является корректирующее воздействие на личность впервые осужденного, исправление тех ее черт, которые привели к конфликту с социумом, законом.

Психокоррекционная работа – это воздействие на личность осужденного (ценностные ориентации, социальные представления, личностные качества, психическое состояние) с целью ее исправления посредством использования психологических методов, специальных программ и психотехнологий [2, с. 6]. В настоящее время весьма актуально исследование возможностей расширения арсенала психокоррекционных методов, пригодных для использования психологом-практиком в пенитенциарной системе.

Из многочисленных направлений психотерапии в практике пенитенциарных учреждений уже несколько лет используется арт-терапия.

В переводе с английского языка «арт-терапия» – лечение изобразительным искусством. Искусство можно рассматривать как одно из средств самовыражения личности. Как самостоятельная область теоретических знаний и практической работы, арт-терапия стала формироваться на стыке науки и искусства в начале ХХ века. С тех пор он получил широкое распространение и стал активно использоваться психологами, медиками, социологами, педагогами [3, c.75].

Арт-терапевтический подход является наиболее мягким, гуманным, встречающим наименьшее сопротивление со стороны осужденных.

Одной из задач арт-терапевтических занятий с данным контингентом является выявление и разбор тех причин правонарушений, которые коренятся в личности осужденного и над которыми он имеет определенную степень контроля, что способствует изменением в поведении лиц, нарушивших закон.

Цель арт-терапии – проработка переживаний впервые осужденных, которые препятствуют нормальному самочувствию и общению с окружающими. В первую очередь, это переживания, возникающие в результате беспокойства, неуверенности в себе, скованности, нерешительности в общении, неспособности контролировать свои чувства. [3, с.45].

Коррекция техниками арт-терапии с осужденными проводится как индивидуально, в соответствии с личными программами, так и в группах, использующих определенные темы, значимые для всех участников.

Индивидуальные формы работы основываются на трех положениях:

• а)    выбери для себя способ самовыражения.

• б)    познай самого себя (свои переживания, потребности, особенности характера и свои возможности);

• в)    познай потребности других (первичный опыт рефлексии эмоциональных состояний, чувств и потребностей окружающих);

В индивидуальной работе рисунок является одним из способов привлечения осужденного к самовыражению. Обеспечивая атмосферу доверия и поддержки осужденному, психолог посредством рисунка предлагает альтернативный метод разрядки фрустрации, агрессии, страха или внутреннего напряжения. Представляя в графической форме некоторые из этих чувств, осужденный признает их присутствие, обучается способам саморегуляции [1, с. 38].

Групповые техники открывают психологу возможность моделирования деструктивных ситуаций с целью рефлексивного «отзеркаливания» негативных переживаний осужденного и накопления им опыта созидательного взаимодействия, развития коммуникативных способностей. Совместное творчество помогает познать мир другого человека, учит взаимной поддержке и совместному решению общих проблем, повышает самооценку и ведет к укреплению личной идентичности, облегчает социальную адаптацию.

В условиях изоляции ценность групповой арт-терапии состоит в следующем:

• 1.    Усвоение новых форм поведенческого и сензитивного опыта.

• 2.    Сплоченность группы (исчезает чувство одиночества).

• 3.    Совершенствование и развитие межличностного общения.

• 4.    Самоанализ – осознание причины собственного поведения.

• 5.    Помощь при вербализации собственных проблем.

Рассмотрим некоторые виды арт-терапии, используемые психологами в работе с впервые осужденными:

• 1.    Проективный рисунок. Рисунок, позволяющий    впервые

• 2.    Музыкотерапия – метод, использующий музыку в качестве средства коррекции. Многочисленные методики музыкотерапии предусматривают как целостное и изолированное использование музыки в качестве основного и ведущего фактора воздействия, так и дополнение музыкальным сопровождением других коррекционных приемов для усиления их воздействия и повышения эффективности.

• 3.    Песочная терапия – разновидность арт-терапии. Создавая собственными руками маленькое произведение искусства, осужденный вкладывает в него частицу своего внутреннего мира. Современная психологическая наука утверждает, что все проявления человеческой личности обусловлены ее прежним жизненным опытом. Арт-терапия позволяет естественным и непринужденным образом, используя вдохновение и непосредственный интерес осужденного, выявить его картину мира, поставить человека лицом к лицу с его подсознанием, помогает наглядно увидеть свою проблему и ее источник, найти пути решения.

осужденному ощутить и понять самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и сильных переживаний, развить эмпатию, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды, пересматривает свои отношения в различных ситуациях и безболезненно соприкасается с некоторыми пугающими, неприятными, травмирующими образами. Таким образом, рисование выступает как способ постижения своих возможностей и окружающей действительности, моделирования взаимоотношений и выражения различного рода эмоций, в том числе и отрицательных. Поэтому рисование широко используют для снятия психического напряжения, стрессовых состояний, при коррекции неврозов, страхов.

Музыкотерапия активно используется в коррекции эмоциональных отклонений, страхов, психологических заболеваний, отклонений в поведении, при коммуникативных затруднениях и др.

Таким образом, арт-терапия основана на мобилизации творческого потенциала человека, внутренних механизмов саморегуляции, в процессе арт-терапии происходит погружение внутрь себя, самоанализ. Эмоциональная заинтересованность открывает путь для более эффективного коррекционного воздействия на мотивационную, эмоциональную и волевую сферу личности впервые осужденных.