Применение сегментного анализа для разработки стратегии развития образовательного учреждения
Автор: Алексеев Г.В., Егошина Е.В., Боровков М.И., Егорова Г.Н.
Журнал: Вестник Воронежского государственного университета инженерных технологий @vestnik-vsuet
Рубрика: Экономика и управление
Статья в выпуске: 3 (65), 2015 года.
Бесплатный доступ
Применяемые в настоящее время методы формирования стратегии развития образовательных учреждений не всегда объективно учитывают взаимное влияние и преемственность отдельных структурно-организационных блоков организации учебного процесса, в частности работы с абитуриентами. Статья посвящена обсуждению возможностей применения сегментного анализа для разработки стратегии развития образовательных учреждений с целью повышения востребованности выпускаемых специалистов на рынке труда реальных секторов экономики. В ней описаны возможности формализовать выбор маркетинговых методов в рамках подходов стохастического программирования, как раздела нечеткой логики (fuzzy logic), которая является обобщениями классической теории множеств и классической формальной логики. Основной причиной применения такого подхода стало наличие нечетких и приближенных рассуждений при описании предпочтений абитуриентов, качества образования, а следовательно и миссии образовательного учреждения. Решению указанных проблем в значительной мере способствует нечеткий подход к моделированию сложных систем, который получил признание во всем мире для использования важнейших показателей и методики определения значимости баланса маркетинговых подходов на базе сегментного анализа и основе экспертных оценок, для чего составлена соответствующая программа для компьютера реализующая указанные подходы.
Совершенствование стратегии развития, подходы и эффективность работы с абитуриентами, образовательные учреждения, экспертные оценки, востребованность выпускников, стохастическое программирование
Короткий адрес: https://sciup.org/14040469
IDR: 14040469
Список литературы Применение сегментного анализа для разработки стратегии развития образовательного учреждения
- Ковязина М.Г., Брызгалова С.А., Назаров П.В. Методические рекомендации по проведению мониторинга состояния внешней и внутренней инновационной среды функционирования интегрированного учебного заведения. Гатчина, 2012.
- Ковязина М.Г., Алексеев Г.В., Пальчиков А.Н., Боровков М.И. Выбор баланса дисциплин в образовательной программе для успешного формирования необходимых компетенций выпускника//Журнал правовых и экономических исследований. 2015. № 1. С. 213-218.
- Ковязина М.Г., Заборовская О.В. Бизнес-модели учреждений высшего образования в условиях инновационного развития региональной экономики//Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2015. № 1 (30). С. 132-137
- Алексеев Г.В., Боровков М.И. Выпускник университета -элита рынка рабочей силы реального сектора экономики?//Технико-технологические проблемы сервиса. 2014. № 1 (27). С. 118-122.
- Мистров Л.Е., Дерканосова А.А. Методы информационного воздействия при синтезе стратегий управления конкурентоустойчивостью социально-экономических организаций//Вестник Воронежского государственного университета инженерных технологий. 2013. № 4 (58). С. 282-288.
