Принципы адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Максимова С.Ю.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы адаптивной физической культуры
Статья в выпуске: 2 (6), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются ведущие, ключевые положения организации процесса адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Автором выделяется в качестве ведущего принцип обеспечения единства физического и психического развития детей в процессе двигательной подготовки. Так же, как необходимые, в статье представлены принципы общей дидактики, специальной педагогики и физического воспитания. Автором подчеркивается их взаимосвязь и единство воздействия в процессе достижения цели педагогического воздействия адаптивного физического воспитания детей с задержкой психического развития.
Дети с задержкой психического развития, принципы адаптивного физического воспитания, единство физического и психического развития
Короткий адрес: https://sciup.org/140125483
IDR: 140125483
Список литературы Принципы адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Блауберг, И.В. Системный подход как современное общенаучное направление/И.В. Блауберг, Б.Г. Юдин//Диалектика и системный анализ. -М.: Наука, 1986. -300 с.
- Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. Л.П. Сластёнина. -3-е изд., перераб. -М.: Издательский центр «Академия», 2004. -272 с.
- Евсеев, С.П. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре: учебник/С.П. Евсеев, О.Э. Евсеева. -М.: Советский спорт, 2013. -388 с.
- Малофеев, Н.Н. Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения/Н.Н. Малофеев, О.С. Никольская, О.И. Кукушкина, Е.Л. Гончарова//Альманах института коррекционной педагогики. -2010. -№ 14. -С. 23-30.
