Принципы и критерии развития познавательной деятельности младших школьников при овладении иностранным языком
Автор: Акопян А.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросу развития познавательной деятельности младших школьников при овладении иностранным языком. Рассмотрены особенности и структура данного понятия. Автором делается вывод о необходимости организации процесса овладения иностранным языком с учётом принципов и компонентного состава познавательной деятельности. Такая организации работы позволит обеспечить развитие познавательной деятельности младших школьников.
Познавательная деятельность, мотивационный, операционально-содержательный, эмоционально-волевой и рефлексивный компоненты, познавательная самостоятельность, индивидуализация, овладение иностранным языком
Короткий адрес: https://sciup.org/140268797
IDR: 140268797
Список литературы Принципы и критерии развития познавательной деятельности младших школьников при овладении иностранным языком
- Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активностей учащихся в начальной школе [Текст] / Ш.А. Амонашвили // Вопросы психологии. - 1984. - № 5. - с. 36-41.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов [Текст]/ И.А. Зимняя.- изд. второе, доп., испр. и перераб.- М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. - 384 с.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. - М.: Политическая литература, 1975. - 303 с.
- Рогова Г. В. Технология обучения иностранным языкам [Текст] /Г. В. Рогова // ИЯШ. - 1976. - № 2. - с.79-82.
- Ромашина С.Я. Дидактическое коммуникативное воздействие учителя - форма управления учебной деятельностью класса [Текст]: монография. Барнаул: Изд-во БГПУ, 2000. - 237 с.
- Российское образование - 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях [Текст]: к IX Междунар. науч. конф. «Модернизация экономики и глобализация», Москва, 1- 3 апреля 2008 г. / под ред. Я. Кузьминова, И. Фрумина; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 39 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.
- Сластёнин В. А. Педагогика: учеб. пособие [Текст] / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. - М.: Академия, 2002. - 576 с
- Харламов И. Ф. Педагогика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. [Текст] / И. Ф. Харламов. - М.: Гардарики, 2005. - 520 с.
- Шамова Т. И. Активизация учения школьников [Текст] / Т. И. Шамова. - М.: Педагогика, 1982. - 208 с.
- Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в психологии [Текст] / Г.И. Щукина. - М.: Просвещение, 2006. - 382 с.
- Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / Г.И. Щукина. - М., 1979. - 160 с.
