Проблема билингвального образования в современной науке
Автор: Лепшкина Л.Е.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье дается определение понятия «билингвизм», описываются различные аспекты его исследования и приводятся некоторые классификации. Дана краткая характеристика билингвальных научно-педагогических школ (американской, канадской, немецкой, российской).
Билингв, билингвизм, билингвальное образование, двуязычие, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/14219532
IDR: 14219532
Список литературы Проблема билингвального образования в современной науке
- Балханов И. Г. Двуязычие в процессе межэтнической интеграции.Улан-Удэ: ИПК ВСГАКИ, 1998. 80 с.
- Богомолова М. И. Национальное воспитание и двуязычие в истории педагогических учений. Казань: Казанский пед. ун-т, 1998. 440 с.
- Верещагин Е. М. Психологическая и методологическая характеристика двуязычия. М.: Изд-во МГУ, 1969. 160 с.
- Хабарова Л. П. Билингвальное образование в высшей школе: зарубежный и отечественный опыт//Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2011. № 24. С. 846-852.
- Hollunder A. Zweisprachig lernen für die Zukunft . URL: http://www.dw.de/zweisprachig-lernen-für-die-zukunft/a-15398298 (дата обращения: 22.03.2015).
- Mentzt O. Bilingualer Unterricht für alle?//Der bilinguale Unterricht. Klett, Ausgabe 1|2008. C. 6-9.
Статья научная
