Проблема инициации мышления в теории психологических систем

Автор: Козедуб А.П.

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Рубрика: Постдипломное образование

Статья в выпуске: 5, 2023 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены основные направления исследования инициации мышления, позиции отечественных и зарубежных психологов по данной проблеме. Впервые проанализированы отечественные исследования инициации мышления и предпринята попытка составить целостную картину всевозможных вариантов инициации мышления. Показано, что для полноценного исследования инициации мышления необходимо изучать не только особенности ее детерминации и регуляции, но и специфику структуры мотивообразования и целеобразования. Полученные результаты могут быть использованы в образовательном процессе для повышения интеллектуальной и творческо-поисковой активности обучающихся.

Еще

Смысловая теория мышления, теория психологических систем, инициация мыслительной деятельности, способность к обнаружению противоречий, совместная мыслительная деятельность, инициативность

Короткий адрес: https://sciup.org/148328159

IDR: 148328159   |   DOI: 10.18137/RNU.HET.23.05.P.100

Список литературы Проблема инициации мышления в теории психологических систем

  • Белоусова А.К. Самоорганизация совместной мыслительной деятельности. Ростов н/Д: Издательство РГПУ, 2002. 360 c.
  • Белоусова А.К., Пищик В.И. Стиль мышления: учебное пособие. Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2011. 168 с.
  • Белоусова А.К. Диалогические методы обучения как основа формирования инновационного потенциала // Психология обучения. 2012. № 8. С. 5–11.
  • Брушлинский А.В., Тихомиров О.К. О тенденциях развития современной психологии мышления // Национальный психологический журнал. 2013. № 2 (10). С. 10–16.
  • Делюкина А.А. Стратегии категоризации в процессах инициации мыслительной деятельности: дис. … канд. психол. наук. Барнаул, 2002. 150 с.
  • Ефанова М.И. Проявление потенциала самореализации личности в особенностях познавательного целеобразования: дис. … канд. психол. наук. Барнаул, 2004. 155 с.
  • Ефанова М.И. Смысловая теория мышления как методологическая основа изучения потенциала самореализации личности // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2017. № 2 (31). С. 64–67.
  • Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Психология инновационного поведения. Томск: Томский государственный университет, 2009. 240 с.
  • Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд / Под редакцией Г.В. Залевского. Томск: Издательство Томского университета, 1999. 154 с.
  • Кочетовская Е.В. Системная детерминация чувствительности к проблемам как развивающегося свойства личности: дис. … канд. психол. наук. Барнаул, 1999. 177 с.
  • Краснорядцева О.М. Регуляция мыслительной деятельности на стадии инициации: дис. … канд. психол. наук. Караганда, 1986. 214 с.
  • Краснорядцева О.М. Чувствительность к проблемам как характеристика инновационного потенциала личности // Сибирский психологический журнал. 2009. № 33. С. 13–19.
  • Краснорядцева О.М. Чувствительность к проблемам: от исследовательских процедур к диагностике потенциала самореализации личности // Методология и история психологии. 2009. Т. 4, Вып. 4. С. 73–81.
  • Мезенцева М.П. Стратегии разрешения познавательных противоречий при восприятии двойственных изображений у детей дошкольного возраста: дис. … канд. психол. наук. Томск, 2020. 190 с.
  • Скорлупина О.А. Развитие идей смысловой теории мышления в новых психологических теориях и концепциях // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2017. № 2 (31). С. 78–84.
  • Сокол И.Д. Психологические особенности развития инициативного мышления детей младшего школьного возраста // Психология обучения. 2012. № 8. С. 25–33.
  • Тихомиров О.К. Структура мыслительной деятельности. М., 1969.
  • Ученики // Методология и история психологии. 2009. Том 4. Вып. 4. С. 173–179.
  • Belousova A. The ability to contradictions discovery and the thinking development of children of preschool and school age. Proceedings of Abstracts and Papers (on e-book) of the 1st Anglo American Conference on Multidisciplinary Studies, 2017. P. 88–94.
  • Belousova A., Kozhukhar G., Pishchik V. Collaborative Thinking Activity as the Development Factor of the Youth Giftedness. 4th International Conference on Education Science and Development (ICESD 2019). Shenzhen: DEStech Publications, 2019. P. 38–43. DOI: 10.12783/dtssehs/icesd2019/28066
Еще
Статья научная