Проблема коррупции в сфере образования

В соответствии с первой статьей Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», коррупция – это злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами [1].

Чтобы быть эффективным, государство должно бороться с одной из самых тяжелых своих болезней - коррупцией. Недаром, в ежегодных посланиях президент России из года в год выделяет проблему борьбы с коррупцией.

Несмотря на ужесточение наказаний и разработке различных антикоррупционных программ и проектов, чиновники находят способы выходить сухими из воды.

Коррупция в сфере образования захватывает все уровни, начиная с детских садов и не имеет конца.

Чтобы сегодня устроить ребенка в детский сад зачастую матерям приходится сталкиваться с жадностью должностных лиц работающих в данной сфере. Это проблема вытекает из-за нехватки мест в дошкольных учреждениях. Связывать выявленные обстоятельства необходимо с исполнением проекта о материнском капитале. Существенно увеличился разрыв между количеством детей дошкольных возраста и количеством мест в детских садах.

Решением этой проблемы может послужить строительство дополнительных дошкольных учреждений. Но тут же можно столкнуться с острой проблемой его финансирования: оно в стране осуществляется, к сожалению, по остаточному принципу. Необходимо выявлять информацию о количестве требуемых мест, а затем обращаться в соответствующие органы и требовать от них решения данной проблемы.

Коррупция в школе не обладает такими масштабами как в других элементах образования. Но все же она имеет место. Проявляется это в том, что родители стремятся устроить своих детей в лучшие школы к лучшим преподавателям. Возникает конкурс на замещение школьных мест- именно из этого и вытекает коррупция в школьных учреждениях. Выход из этой ситуации заключается в том, что необходимо повышать уровень образования во всех школах нашей страны. Также можно объединять школы с хорошим качеством образования с противоположными им.

Также особое внимание стоит уделить коррупции в сфере репетиторства. После реформирования системы образования, введения сдачи единого государственного экзамена выпускники школ вынуждены пользоваться услугами репетиторов. Проблема заключается в том, что зачастую эти репетиторы одновременно состоят в приемной комиссии в высшем учебном заведении. В связи с этим, многие выпускники поступают на те или иные специальности в зависимости не от уровня имеющихся у них знаний, а от возможности оплатить «услуги» таких «репетиторов». Все эти факторы отражаются на уровне и качестве образования выпускников высших учебных заведений, которые впоследствии замещают должности в тех или иных организациях, предприятиях или государственных органах.

Таким образом, выявленные проблемы не стоит оставлять без внимания, кроме этого, они требуют незамедлительного решения, так как сложившаяся сегодня ситуация в нашей стране влечет за собой социальноэкономическое отставание государства от развитых стран мира.