Проблема репрезентации звука в художественном мире произведений О. Мандельштама
Автор: Акснова Анастасия Александровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 7 (150), 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности взаимодействия звуковых и зрительных образов в произведениях Осипа Мандельштама с целью объяснить рецептивные возможности слухового воображения. Ставится задача прояснить в ходе истолкования художественных текстов само осуществление звуковых образов в воображении читателя. Выдвигается общий тезис о том, что в воссоздании звукового образа интенсивно участвуют и зримые образы.
Смысл, слуховое воображение, зрительный образ, читатель, о. мандельштам
Короткий адрес: https://sciup.org/148310285
IDR: 148310285
Список литературы Проблема репрезентации звука в художественном мире произведений О. Мандельштама
- Асмус В.Ф. Чтение как труд и творчество // Его же. Вопросы теории и истории эстетики. М., 1968.
- Горобец Е.В. Выражение глубинных сущностей мира через образы звучания в лирике К.Д. Бальмонта // Вестн. Костром. гос. ун-та. 2016. Т. 22. № 4. С. 94-96.
- Москвина О.А. "Но ясно слышу я.". (Гармония зримого и звучащего мира в поэзии Николая Рубцова) // Наука и школа. 2014. № 6. С. 161-168.
- Федорова В.П. Два крыла лирики А.Н. Еранцева (звук и символ) // Вестн. Челяб. гос. ун-та. 2018. № 10(420). С. 259-265.
- Хачатурова М.С., Пенина Т.П Звук как проявление жизни, творчества, гармонии в лирике Ф.И. Тютчева // Филология и культурология: современные проблемы и перспективы развития: сб. материалов XIX Междунар. науч.-практ. конф. Махачкала, 2016. С. 38-39.
- Хорольский В.В. Ритм и звук в лирике Джерарда Мэнли Хопкинса // Филол. науки. 1984. № 3. С. 32-38.
- Шитькова М.М. Мир звука в лирике Волошина // Вестн. Лит. ин-та им. А.М. Горького. 2003. № 1-2. С. 134-141.
- Шутова А. В. Концепт "Музыка" в ранней лирике О.Э. Мандельштама и его отражение в лексической структуре поэтических текстов автора // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2019. № 2(199). С. 49-55.
