Проблемные вопросы организации санаторно-курортного лечения и оздоровительного отдыха сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

Значение физического воспитания в развитии личности подчеркивали в своих трудах известные русские общественные деятели В.Г. Белинский, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов, А.Н. Радищев и другие.

В России создана система физического воспитания на всех этапах образования, начиная с дошкольных образовательных учреждений, но тем не менее, наблюдается тенденция ухудшения здоровья детей.

В образовательных учреждениях дети приобретают определенные умения и навыки в основных движениях, но этого недостаточно, необходимо активное участие семьи, поскольку значительную часть бодрствования дети проводят с родителями. Семья является фундаментальным институтом формирования личности ребенка, процесс ориентации на здоровый образ жизни во многом зависит от ценностных приоритетов родителей, желания и стремления заниматься с детьми, мотивировать их к двигательной активности [2].

Физическое воспитание начинается с детства, фундамент личности ребенка в основном закладывается до пятилетнего возраста. С точки зрения Л.Н. Толстого: «От пятилетнего ребенка до меня только шаг. От новорожденного до меня – страшное расстояние», что подтверждает тезис педагогов о том, что ценности, сформированные в этот период, будут положены в основу личности. С раннего возраста у ребенка необходимо сформировать осознанную мотивацию на здоровый образ жизни, стремление к оптимальной двигательной активности. Данная задача стоит перед родителями, которые являются примером для своих детей [1].

Проведенный нами опрос о значении спорта доказывает, что 83 % респондентов (в возрасте от 17 до 50 лет) занимались спортом, либо подвижными играми в детстве, из них 80% отмечают, что заложенные в детстве физические качества, повлияли на формирование их личности.

Общеизвестно, что составной частью семейной культуры является физическая культура. Совместные спортивные занятия позитивно отражаются на внутрисемейных отношениях. Поэтому правила, привычки, принятые в кругу конкретной семьи, для них являются традиционными. Самыми распространенными семейными физкультурными традициями, согласно проведенному опросу, среди занимающихся физической активностью, являются: утренняя зарядка, активные подвижные игры, катание на коньках, спортивные семейные мероприятия [3] (табл.1).

Виды физической активности среди респондентов

Таблица 1

Для активного отдыха создаются специальные условия городской среды, которые способствуют систематической двигательной активности, формированию с

детства ценностных ориентаций на физическую культуру и спорт. Начиная с 2017 года, в Красноярске реализуется Программа «Комфортная городская среда», в рамках которой более 100 городских дворов ежегодно оборудуются спортивными площадками с тренажерами, турниками, детскими спортивными сооружениями и др. Все это способствует совместным занятиям физической культурой и спортом с детьми раннего возраста.

практические и теоретические аспекты. Практико-ориентированная монография. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2016. 220 с.

SPORTS TRADITIONS IN THE FAMILY AS A FACTOR OF THE PHYSICAL EDUCATION OF THE PERSONALITY

¹ Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Physical Culture and Health

2 Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Physical Culture and Health

³ 3rd year student of the Institute of Social and Humanitarian Technologies

Таким образом, личный пример родителей, спортивные традиции в семье являются важнейшим фактором физического воспитания личности ребенка, так как формируют модель социального поведения через призму совместной физкультурнооздоровительной деятельности.