Проблемный метод в физкультурном образовании
Автор: Геращенко Н.В., Геращенко И.Г.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы профессионального образования в сфере физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 4 (26), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье показано, что в современном физкультурном образовании необходимо различать подлинную и мнимую проблемность. Важным критерием такого различения становится отношение к реальным противоречиям. Доказывается, что эффективность современного физкультурного образования во многом зависит от использования в учебном процессе подлинных проблем эмпирического и, в особенности, теоретического характера
Физкультурное образование, проблемное образование, подлинная проблема, мнимая проблема, содержательная проблема, головоломка
Короткий адрес: https://sciup.org/140238529
IDR: 140238529
Список литературы Проблемный метод в физкультурном образовании
- Геращенко Н.В., Геращенко И.Г. Роль содержательно-исторического подхода в педагогике спорта//Научно-спортивный вестник Урала и Сибири. -2018. -№ 3 (19). -С. 65-70.
- Геращенко Н.В., Геращенко И.Г. Критический метод в педагогике спорта//Физическое воспитание и спортивная тренировка. -2018. -№ 3 (25). -С. 119-126.
- Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. -М.: Знание, 1991. -80 с.
- Оконь В. Введение в общую дидактику. М.: Высшая школа, 1990. -382 с.
- Стоунс Э. Психопедагогика. -М.: Педагогика, 1984. -472 с.
- Шеллинг Ф. Соч. в 2-х т. -Т.1. -М.: Мысль, 1987. -637 с.
