Проблемы формирования приемов учебной работы как условие психологической безопасности подготовки специалистов
Автор: Аминова Д.К., Цахаева А.А.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 2 (43), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье авторы формулируют точку зрения, основанную на убеждении, что формирование приемов учебной работы должно непрерывно развиваться на всех этапах обучения в вузе. Особое внимание уделяется организации психологической безопасности студентов. Рассматривается психолого-педагогический подход в развивающей подготовке специалистов, основной упор делается на самообразование как один из показателей уровня профес- сиональной культуры, компетентности. Раскрываются каналы, средства, источники получения студентами информации, взаимосвязь между уровнем самообразования и профессионализмом. Особое внимание уделяется формирующим компетенциям, необходимым для становления конкурентноспособного специалиста-педагога.
Познавательная активность, учебное взаимодействие, обобщение, систематизация
Короткий адрес: https://sciup.org/14120113
IDR: 14120113
Список литературы Проблемы формирования приемов учебной работы как условие психологической безопасности подготовки специалистов
- Гасанова П.Г., Даудова Д.М., Мугадова С.Т., Цахаева А.А. Феномен нравственности в научной рефлексии // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. - 2014. - № 4 (29).
- Ивахненко Г. Современное студенчество: социологический портрет // Высшее образование в России. - 2003. - № 5.
- Лепский Е.В. Субъектно-ориентированный подход к инновационному развитию. - М.: Когито-Центр, 2009. - 140 с.
- Максимов В.Г. Системно-ролевая теория формирования личности педагога. - М.: Академия, 2007. - 189 с.
- Мухометзянова Ф.Г., Богданова А.Х., Мухометзянов Ф.А. Подготовка будущих педагогов-психологов на основе компетентностного подхода как конкурентноспособных специалистов. - М., 2011. - 230 с.
