Проблемы качества преподавания физической культуры в Омском ГАУ

В данной статье обсуждается вопрос физической подготовленности абитуриенток поступивших на 1 курс в институт экономики и финансов нашего университета. Анализируются результаты входного контроля, в таблице представлены данные статистического исследования по физической подготовленности девушек на протяжении нескольких лет, которые свидетельствуют о низких показателях контрольных тестов: бег 100 метров, прыжок в длину с места, отжимание от гимнастической скамейки. Для улучшения физической подготовленности обучающихся необходимо разнообразить средства и методы физической подготовки. Предлагаются способы решения этой проблемы, даются рекомендации для улучшения физической подготовленности обучающихся, с помощью комплексов упражнений со скакалкой и упражнений силовой направленности. Главным фактором усиления роли физической культуры является формирование социально-значимых мотивов к занятиям физкультурой. В настоящее время становится модным вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, введение норм комплекса ГТО так же может помочь обучающимся пробудить интерес к занятиям физической культурой. Систематические занятия физической культурой и спортом способствуют развитию ценных физических качеств, таких как сила, гибкость, быстрота, выносливость, ловкость; воспитанию ценных морально-волевых качеств: смелости, решительности, дисциплинированности, настойчивости в достижении цели. В этой связи представляется интересным обсудить возможности получения квалификационных документов - удостоверение о присвоении квалификации инструктора по избранному виду спорта, для обучающихся в группах спортивного совершенствования. Это может еще больше увеличить мотивацию к занятиям физической культурой и спортом.