Проблемы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности вузов Российской Федерации

В настоящее время роль науки как важнейшего инструмента обеспечения дальнейшего устойчивого и поступательного экономического развития весьма высока.

В России особенно остро стоит вопрос о формировании инновационной экономики, которую можно охарактеризовать как такую форму организации народного хозяйства, при которой инновационные силы становятся доминирующими [1, с.4].

Для создания мощнейшего инновационного потенциала в сферах среднего и крупного бизнеса, а также в сфере образования, необходимо появление и развитие своей национальной системы инноваций.

Переход к инновационному типу роста является глобальным процессом, и он влияет на формирование потенциала роста в России, на его устойчивость, качество и возможность ускорения, поскольку наша страна поставила цель - встраивать свою экономику в мирохозяйственные связи не только на производственно - сырьевом, но и на высоком научно – технологическом уровне [2, с 11].

Коммерциализация в таком случае выступает как механизм, который характеризует национальную систему инноваций с точки зрения организации хозяйственных связей между субъектами (между потребителями и разработчиками инноваций).

Многие ученые задаются вопросом:  «Почему промышленные предприятия с одной стороны, а вузы, научные организации – с другой стороны так неэффективно взаимодействуют друг с другом в плане превращения разработок в торговый продукт». Давая ответ, на поставленный вопрос, следует отметить, что большинство организаций не приспособлены к решению задачи коммерциализации завершенных научно – технологичных разработок и организации в этой части инновационной деятельности. Наука все еще находится в непростых условиях в плане финансирования. А сами ученые, могут ли продвигать свои разработки? Когда создавался новый тренд «инновации» высшими органами было задумано, что сами ученые этим и будут заниматься. Эта первая причина, по которой коммерциализация не приносит результата [3, с. 185].

При этом, финансирование необходимо в самом начале новой разработки непосредственно в доведение лабораторного, а не коммерческого образца. От ученых требуют бизнес – планы, но большинство из них, не знают, как их сделать, или данных на уровне лабораторного образца недостаточно для его создания. Вторая причина, по которой все развивается недостаточно эффективно, это крайне низкая оплата труда ученых – разработчиков продуктов инновации. Третья причина – конкурсный подход к получению финансирования проекта является наиболее существенной. Сейчас, наиболее активно проводится государственная политика: поддержки ученых - разработчиков коммерциализации (венчурные фонды, Сколково и т.д.) в виде грантов. Однако, сколько всего есть грантов? Получается, что в любом случае 90 % ученых этих денег не получает по простой причине, что грантов на всех не хватит. Их получат в лучшем случае до 10%, это может быть даже научная элита, но что делать с оставшимися 90 %. Сейчас им предлагается и дальше продолжать участвовать в научных грантах [3, с. 186].

Следует отметить, в вузах накоплены значительные интеллектуальные ресурсы. По рыночной стоимости интеллектуальные ресурсы вузов значительно превосходят их материальную составляющую. Однако в большинстве случаев интеллектуальные ресурсы, представленные в различных формах, не учтены в балансах вузов в виде нематериальных активов. Это ведет к занижению капитализации вузов, к сужению факторов получения дохода и сдерживает развитие инновационной экономики, которая способна преобразовать вузы в конкурентоспособные организации [4, с.64].

Учитывая многоплановость и разную скорость коммерциализации результатов научно – технической деятельности в высших учебных заведениях, можно отметить, что не существует одинаковой и единственной процедуры коммерциализации результатов научно – технической деятельности для всех вузов. Последовательность действий по коммерциализации результатов научно – технической деятельности во многом определяется индивидуальными особенностями вузов [4, с. 65].

Коммерциализация результатов научно – исследовательских и опытно – конструкторских работ представляет собой последовательный процесс, который охватывает всю цепочку – от генерации идеи до организации наукоемкого производства и продвижения новой продукции на рынок, и на каждой стадии этого процесса вуз имеет собственные структуры или привлекает внешние, оказывающие сервисное обеспечение, необходимое для технологий и научно – технических разработок, создаваемых в вузах [4, с. 69].

Коммерциализация представляет собой процесс преобразования знаний в продукт (услугу) или деятельность, которые могут быть использованы в целях получения прибыли. По мнению В. Г. Зинова, в настоящее время наиболее эффективным способом продвижения научных результатов в практику является взаимовыгодное коммерческое взаимодействие всех участников превращения научного результата в рыночный товар. В нем все участники инновационного процесса – ученые и разработчики, производители, инвесторы – экономически заинтересованы, т.е. имеют высокую мотивацию в быстром достижении коммерческого успеха от использования инноваций. Такой способ получил название «коммерциализация результатов научных исследований и разработок» [5, с. 56].

В то же время, необходимо отметить, что уровень коммерциализации научно – технических разработок высших учебных заведений остается недостаточным и не соответствующим инновационному потенциалу высшей школы России. Низкий уровень коммерциализации напрямую связан с отсутствием системы трансфера технологий, знаний и научных разработок.

Среди главных недостатков можно отметить следующие:

– неразвитость инновационной инфраструктуры вузов;

– неразвитость методов и форм интеграционных связей между бизнес – структурами, промышленностью и университетами;

– отсутствие организационных форм трансфера технологий, знаний и механизмов, и каналов передачи в инновационной инфраструктуре вузов;

– рыночные барьеры: высшее учебное заведение или научная организация не могут проникнуть на рынки из – за нормативно – правовых ограничений или их отсутствия [5, с. 62].

Все это и многое другое обуславливает негативные тенденции в эффективном развитии коммерциализации научных разработок в высших учебных заведениях. Существующие проблемы остро стоят, как и для университетов, так и для бизнеса в целом. Недостаточность финансирования вузовских разработок существенно влияет на качество науки, поскольку у участников коммерциализации пропадает заинтересованность в дальнейших исследованиях.

Поэтому в промышленно развитых странах государство финансирует не только фундаментальные исследования, но и те непатентованные «пред конкурентные» технологии, рыночную ценность которых еще нельзя достоверно определить. При этом частные фирмы, действуя в качестве партнеров государственных научных организаций, выступают в качестве посредников, продвигая проекты к более поздним стадиям коммерциализации, где они применяют собственные ресурсы. Именно интерес частного сектора и является достаточной гарантией того, что совместно финансируемые разработки и исследования будут ориентированы на промышленное внедрение [6, с. 12].

Под практическим внедрением результата интеллектуальной деятельности понимается комплекс действий научной организации по его доведению до продукта, реализуемого на рынке, или использованию при производстве и реализации продукции, включая:

• -    получение лицензий и иных разрешений, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности;

• -    проведение различных испытаний в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

• -    сертификацию продукции;

• -    приобретение оборудования, сырья, материалов, необходимых для осуществления указанных действий;

• -    заключение договоров с потенциальными инвесторами, покупателями, заказчиками;

• -    обучение специалистов;

• -    проведение маркетинговых исследований.

Таким образом, практическое применение или внедрение результатов интеллектуальной деятельности представляет собой достаточно широкий комплекс действий преимущественно юридической направленности (получение лицензий, сертификация, заключение договоров). Практическое применение результатов интеллектуальной деятельности тесно связано с их коммерциализаций, предполагающей реализацию прав на использование интеллектуальной собственности и включение этих результатов интеллектуальной деятельности в состав нематериальных активов бюджетной научной организации. [7, с.40].

Следовательно,    результат    интеллектуальной    деятельности представляет собой подлежащий использованию нематериальный коммерческий продукт, практическое применение которого предполагает реализацию прав на использование интеллектуальной собственности и включение этого результата в состав нематериальных активов научной организации.

Для решения всех основных проблем, с которыми сталкиваются ученые, необходимо расширять создание профессиональных сервисных компаний венчурного рынка Российской Федерации, которые оказывают услуги в сфере маркетинга и развития бизнес – инновационных проектов. Эти компании должны быть связующим звеном между научным и предпринимательским сообществом [8, с. 52].

Высшие учебные заведения должны активно участвовать в становлении и развитии системы коммерциализации технологий и разработок в Российской Федерации.