Проблемы получения высшего образования в РФ

На сегодняшний день высшее образование играет ключевую роль в жизни любого человека. Без высшего образования почти невозможно занять высокооплачиваемую должность, следовательно, поддерживать желаемый уровень жизни. Кроме того, без высшего образования невозможно продвижение по социальной лестнице. Актуальность изучения проблемы получения высшего образования в РФ показывает анализ статистических данных, социальных опросов и экономической литературы.

В первую очередь хочется сказать, что содержание учебных программ и уровень преподавания в негосударственных вузах не всегда соответствует современным требованиям качества образования. По официальным данным на 2018 год в России существует около 484 государственных высших учебных заведений и около 178 негосударственных (таблица 1).

Таблица 1- Количество высших учебных заведений в РФ

За 2014-2017 года число государственных вузов сократилось на 15% с 567 до 484. Число негосударственных — на 53% (с 371 до 178), а филиалов - на 62% (с 1330 до 509).1

Такое весомое сокращение количества вузов в РФ можно объяснить повышением требований, которые Министерства образования и науки РФ предъявляют к их аттестации и аккредитации. Также эксперты отмечают необходимость дальнейшего повышения требований к уровню подготовки студентов в негосударственных вузах.

Следующая, и очень существенная, проблема заключается в сложности трудоустройства многих выпускников высших учебных заведений. Как показали множество опросов и исследований, половина выпускников не уверены в том, что их специальность является востребованной, и они смогут найти работу по своему профилю. Всё те же социологические исследования показали, что больше всего это беспокоит молодых людей гуманитарных, естественно - научных и сельскохозяйственных вузов. Тогда как студенты, обучающиеся техническим, а особенно, медицинским специальностям чувствуют себя гораздо увереннее.

Вузы оказывают недостаточную помощь своим выпускникам. Лишь в немногих учебных заведениях можно встретить маркетинговые службы, которые всегда готовы помочь студентам в трудоустройстве. В чем же заключается сложность трудоустройства выпускников вузов в России? Сложность трудоустройства находит своё отражение в том, что зачастую молодые люди завышают свои требования к размеру заработной платы. Но при этом, хоть и наблюдается увеличение количества специалистов с высшим образованием, полученные знания, квалификация и опыт молодых специалистов не соответствуют ожиданиям потенциальных работодателей и современным требованиям. По этой причине выпускники вынуждены искать работу не по своей специальности либо терять работу из-за невозможности приспособиться к постоянным изменениям технологических устройств на производстве.

Третья не менее существенная проблема затрагивает финансирование вузов, а если быть точным, недостаток их финансирования. Все знают, что при недостаточном уровне заработной платы у преподавателей появляется потребность в поиске дополнительного дохода. Это серьезно сказывается на уровне преподавания. Поэтому очень часто не плохие условия труда и стресс, как считают многие, а именно нужда в денежных средствах приводят к нежеланию молодых специалистов преподавать в вузах РФ и побуждают их работать в других сферах деятельности или за рубежом.

В современных условиях инфляции существенный недостаток бюджетного финансирования образования снижает уровень материальной обеспеченности студентов. Студенты вынуждены каждый день тратить большое количество денег на питание, одежду, обувь и уменьшать при этом количество денежных средств на досуг и покупку учебной литературы. Небольшая стипендия не может удовлетворить даже основные потребности студентов вузов.

По данным социологических исследований каждый второй студент недоволен уровнем своего материального состояния, а каждый четвертый - считает уровень своего материального состояния плохим. Так же половина студентов ответила, что им приходится подрабатывать после учебы.

Все перечисленные факторы в большей или меньшей степени оказывают влияние на учебную деятельность и дальнейшее трудоустройство выпускников.2

Таким образом, в современных условиях реформирования системы образования сложилась сложная ситуация, характеризующаяся, с одной стороны, постоянно возрастающим объемом требований к уровню профессиональной подготовки специалистов, а с другой – недостаточно полным экономическим обеспечением учебного процесса в вузах страны.

В связи с этим необходимо построение качественно новой системы высшего образования РФ, соответствующей складывающимся потребностям экономики.

Главная задача реорганизуемых вузов - организация высокоэффективной подготовки выпускников университетов России, отвечающая современным требованиям образовательных стандартов.

Для этого необходимо провести следующие мероприятия.

• 1.    Оптимизировать сеть учебных заведений путем создания исследовательских учебно-научных центров (университетов), объединяющих в одной организации учебные заведения и научноисследовательские подразделения. При этом часть учебных заведений теряют свой статус и входят в такие центры на правах отдельных «институтов, факультетов». При этом функции таких институтов расширяются в связи с необходимостью подготовки специалистов со средним профессиональным образованием.

• 2.    Осуществить перевод учебных заведений на многоуровневую систему образования в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании».³

Еще одной важной составляющей реформирования системы высшего образования является приведение состава и структуры вузов к оптимальному состоянию. На сегодняшний день в систему высшего образования РФ входит более 1000 вузов и филиалов. Это говорит о том, что система высшего образования в РФ нуждается в оптимизации.

Главные направления оптимизации в подготовке специалистов:

• -    укрупнение, интеграция университетов в учебно-научные центры;

• -    создание единого образовательного пространства;

• -    совершенствование материально-технической базы, применение новых технологий обучения;

• -    привлечение в вузы молодых научных и педагогических

специалистов;

• -    внедрение системы непрерывной подготовки специалистов и др.

Все перечисленное позволит повысить качество получения высшего образования.

Таким образом, с помощью расширения государственной поддержки университетов и за счет усиления роли бизнес - сообщества в развитии профессионального образования возможно решение проблем, связанных с дефицитом финансирования высших учебных заведений в России, материальной поддержкой студентов, трудоустройством выпускников, аккредитацией университетов и ряда других проблем.