Проблемы социального сиротства

Проблема подготовки новых поколений была актуальной во все вре-мена․ Дети в любом обществе воспринимались и воспринимаются как нечто сакральное, требующее и заслуживающее особого внимания и заботы․ Тем не менее существуют проблемы и в этой сфере․ Злободневность их обусловлена тем, что и в современном цивилизованном обществе нередко появляются сироты․ В связи с какими-то трагическими событиями дети остаются без родителей․ Но существует и особая категория сирот – специфическая социально-демографическая группа детей, которых называют социальными си-ротами․ Это дети, которые имеют биологических родителей, но эти родители по каким-то причинам не занимаются воспитанием своего ребенка и не заботятся о нем․ В таких случаях о детях приходится заботиться обществу и государству․ Ситуация осложняется еще и тем, что родители таких детей юридически еще не лишены родительских прав․

Ситуацию драматичнее этой трудно придумать․ Такие дети живут в семье, но остаются без попечения родителей․ Mожно назвать множество причин этого явления։ и социально-экономические, и психологические, и духовнонравственные и т․ д․ Однако главная проблема заключается в том, что, несмотря на успешное решение современным государством множества социальных задач, масштабы социального сиротства увеличиваются, оно приобретает новый облик и иные формы․ Поэтому определение путей решения этой проблемы является главной задачей современной социальной политики в России․

Таким образом, под социальным сиротой следует понимать ребенка, живущего в семье, которая находится в кризисной ситуации․ Часто условия жизни ребенка в такой семье близки к критическим, и тогда социальные органы имеют право (и даже обязаны) изъять ребенка из семьи․ Профилактика социального сиротства призвана предотвратить такой вид сиротства как социальное явление, ее задача заключается в сохранении семьи, установлении в ней гармоничных отношений между родителями и детьми, в стремлении сделать среду обитания ребенка безопасной и благоприятной [1, с․ 4]․

Подавляющим большинством исследователей сущность социального сиротства трактуется как особое состояние детства, которое обусловлено условиями определенной социальной структуры, системы социальных отношений общества, учитывающей всех детей, оставшихся без надлежащего ухода и воспитания независимо от социального статуса родителей․ В то же время с социокультурной точки зрения социальное забвение характеризуется ослаблением сферы социального контроля со стороны основных социальных институтов (семьи, школы), нарушением процесса межличностного общения, ограничением необходимых ресурсов и возможностей для индивидуального развития․

Результаты анализа научной литературы по проблеме исследования позволяют сделать вывод о том, что к основным причинам, присущим мировому обществу в целом, относятся мировые войны и социальные потрясения, межэтнические конфликты, увеличение числа беженцев, резкое ухудшение материального положения населения, его социально-экономическое расслоение, падение моральных устоев семьи, стремительное развитие современного общества и общественных отношений, ослабление религиозных традиций, алкоголизм и наркомания, кризисная ситуация в системе образования и воспитания и т․ д․ [2, с․ 60]․

При определении причин социального сиротства необходимо исходить из двух критериев․ К первому относятся факторы, оказывающие внешнее негативное воздействие на семью, а ко второму – внутренние негативные факторы, которые могут появиться в семейной среде в результате воздействия внешних факторов․

Внешние причины социального сиротства заложены в государстве и общественной нравственности, обусловлены социально-экономическими усло- виями․ Они характеризуются такими признаками, как объективность возникновения, зависимость непосредственно от государства․ К таким причинам относятся экономическая нестабильность, бедность, рост преступности, инфляция, безработица и т․ д․ Неблагоприятные социально-экономические условия также негативно влияют на стабильность успешных семей։ потеря работы, ухудшение материальных и бытовых условий, обнищание и др․ Они заставляют людей чувствовать себя неуверенно, бояться за будущее․ Все это приводит к росту напряженности в семье, негативно влияет на воспитание детей․

Внутренние причины социального сиротства, в отличие от внешних, формируются непосредственно в семейной среде․ Они характеризуются такими чертами, как субъективность возникновения и существования и зависимость от внешних негативных факторов․ Их появление в основном связано с внутренними семейными проблемами1․

Внешние факторы часто становятся катализаторами негативных процессов в семье․ К таким причинам относятся незаконное рождение ребенка, отказ от новорожденных, плохие материальные и бытовые условия, ошибки в воспитании, жестокость и издевательства со стороны родителей, распространенность алкоголизма, наркомании, лишение родителей свободы, а также неполные семьи, состояние морально-психологического климата и т․ д․

Анализ траекторий развития дел и алгоритмов действий учреждений по профилактике преступности и правонарушений несовершеннолетних позволил выявить ряд факторов, влияющих на степень профилактики социального сиротства․

С одной стороны, это своевременность получения информации о проблемах ребенка или семьи․ Чем раньше специалистам станет известно о сложившейся ситуации, тем больше шансов на то, что малыш сохранится в кровной семье․

С другой стороны, такими факторами являются стереотипы в работе специалистов․ В данном случае необходимо отметить, во-первых, что в работе с проблемными семьями срабатывают сложившиеся в обществе негативные представления о таких семьях (безответственность, легкомысленность и др․), во-вторых, недостаточно добросовестное отношение к своим обязанностям специалистов, работающих с такими семьями (порядок взаимодействия с неблагополучной семьей без учета особенностей ее жизненных ситуаций, несогласованность действий со специалистами из других подразделений и др․) [3, с․ 116]․

Бесспорно, недостатки в работе сотрудников данной сферы можно объяснить рядом причин․ Во-первых, нехваткой специально подготовленного персонала․ Иногда в соответствующих службах работает ограниченное число сотрудников, и у них просто физически нет времени по-настоящему вникать в ситуацию, оказывать должную помощь и заботиться о семье․

Во-вторых, невозможно совместить контролирующую и поддерживающую функции, они должны быть разделены, поэтому органы опеки и попечительства должны иметь столько инструментов, способов и методов, сколько они могут использовать, а это и обращение за помощью и поддержкой к таким некоммерческим организациям, как правительственные центры, различные социальные службы, которые оказывают помощь и содействие семьям․

Примечательно, что иногда сами родители из проблемных семей пытаются общаться со своими детьми, которые уже оказались в специальных учреждениях, может быть, из-за чувства вины перед ними, а может быть, из-за чувства стыда и в ожидании осуждения и оценки их поведения родственниками, друзьями, соседями․ Сложившаяся практика показывает, что необходимо поддерживать отношения с родителями ребенка, поощрять их взаимное общение и одновременно работать с родителями․ В этом случае формируется, а в иных случаях даже восстанавливается потерянная когда-то и из-за чего-то привязанность к семье, и отношения, несмотря ни на что, становятся родственными и теплыми․

В-третьих, одной из причин, негативно влияющих на эффективность и результативность работы в данной сфере, является отсутствие в системе профилактики навыков слаженной командной работы, субъективное отношение отдельных сотрудников к оказавшимся в трудной ситуации матерям, отсутствие опыта нахождения каких бы то ни было внутренних нравственных ресурсов в проблемных семьях, неспособность мобилизовать эмоционально-психологический потенциал родителей и т․ д․

В-четвертых, отсутствие раннего выявления проблем и своевременной помощи, формальный подход сотрудников служб оказания социальной помощи кризисным семьям к своим обязанностям․

Таким образом, очевидность необходимости повышения действенности и эффективности предотвращения и профилактики социального сиротства, а в дальнейшем и сокращения масштабов этого явления в современном обществе требует разработки специального комплекса мероприятий․ По нашему мнению, этот комплекс должен учитывать сформировавшиеся на сегодняшний день и оправдавшие себя модели профилактики социального сиротства, сложившийся опыт работы в данной сфере․ Должны быть установлены правила действий всех специалистов (в том числе многопрофильных, межведомственных команд) для каждого типичного жизненного случая, который может привести к оставлению ребенка без попечения родителей, а также служебные инструкции для каждого работника, имеющего отношение к судьбе социальных сирот и к семьям, оказавшимся в кризисной ситуации․