Проблемы социальной справедливости в сфере образовательной политики Китая

Автор: Цзин К.

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Рубрика: Социология

Статья в выпуске: 6, 2024 года.

Бесплатный доступ

Образование играет фундаментальную роль в формировании интеллектуального потенциала страны, воспитании подрастающего поколения, а также в обеспечении социальной справедливости. Соответствующая политика представляет собой комплекс мероприятий, которые по своему содержанию и смыслу ориентированы на развитие образовательной системы с целью обеспечения доступа к обучению для всех слоев населения, справедливого распределения ресурсов и создания условий для успешной реализации потенциала каждого гражданина. В современном мире проблематика социальной справедливости в области образовательной политики становится всё более актуальной, что видно по результатам анализа кейса Китая, в которых прослеживается возрастающая необходимость проведения реформ, направленных на удовлетворение потребности в социальной справедливости в обществе. Эти реформы помогут привлечь высококвалифицированных специалистов в сферу образования, а также эффективно снизить уровень общественных проблем, касающихся неравенства, дискриминации.

Еще

Китай, образование, обучение, общество, политика, проблема, социальная справедливость

Короткий адрес: https://sciup.org/149145491

IDR: 149145491   |   DOI: 10.24158/tipor.2024.6.10

Список литературы Проблемы социальной справедливости в сфере образовательной политики Китая

  • Голышева К.В. К вопросу об образовании в Китае детей с ограниченными возможностями здоровья // Детство - территория безопасности. М., 2021. С. 91-95. EDN: MNJJTI
  • Замоткин И.Д. Очерк эволюции дисциплины: философия образования и образовательное измерение социальной справедливости // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия. 2021. № 6. С. 65-80. EDN: MJCRYH
  • Иванов А.А. О формировании цифровой образовательной среды: условия справедливости и эффективности // Школа университетской науки: парадигма развития. 2020. № 1 (35). С. 89-90. EDN: UMFSJW
  • Козлова Т.И. О социальной справедливости и гуманизме в образовательной сфере // Аккредитация в образовании. 2018. № 2 (102). С. 8-9. EDN: ZAZDET
  • Морозова О.С. Взаимодействие государства и гражданского общества в образовательной политике Китая // Единство науки и образования как инструмент перехода к постиндустриальному миру. Стерлитамак, 2022. С. 55-57. EDN: AMSFIO
  • Пустовалова Е.В. Доступность образовательных услуг как показатель социальной справедливости в обществе // Социология образования. 2018. № 3. С. 20-25. EDN: XOTJWX
  • Фэн М., Козилова Л.В. К вопросу о распределении возможностей использования ресурсов образования в Китае // Ценностные ориентиры профессионального становления педагога. Сургут, 2023. С. 306-308. EDN: NCOPNI
  • Хоу М. История образовательной политики и оценки грамотности чтения в Китае // Инновации. Наука. Образование. 2021. Т. 1, № 44. С. 113-117. EDN: VXSCBX
Еще
Статья научная