Проблемы воспитания молодежи в условиях становления цифровой цивилизации

В статье исследуется проблема кризиса воспитания и образования в контексте цифровой цивилизации. Актуальность анализа обосновывается наличием переломных явлений в духовной сфере, формированием новых смыслов, способов коммуникации и норм поведения в молодежной среде. Целью исследования является определение направлений системы воспитания на основе анализа ценностных установок молодежи в период становления цифровой цивилизации. Основные задачи включают в себя: междисциплинарный анализ проблем воспитания современной молодежи, определение вызовов и угроз киберпространства. Цели и задачи определили выбор источниковедческой базы, объединяющей данные социологических исследований, работы по психологии и культурной динамике. Для достижения поставленных целей использовались такие методы, как системный, семиотический и компаративный. Отмечается, что на смену духовным смыслам и идеалам в цифровом пространстве приходят нормы агрессивного поведения, а интернет-зависимость и кибербуллинг становятся новыми угрозами и вызовами современного общества. Выявлено, что паттерны поведения молодежи, навязанные виртуальной реальностью, приводят к трансформации прежних каналов социализации, а сама цифровая среда способствует уходу от реальности, тиражированию жестокости, отсутствию ответственности и эмпатии.