Процесс становления методики обучения истории в начале XX столетия
Автор: Керимова А.Т.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 9 (15), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается процесс становления методики обучения истории в начале XX столетия. Автор акцентирует внимание на исследовании исторической пропедевтики методистами-историками. Также в статье описываются основные принципы совершенствования преподавания истории в начале XX столетия.
Историческая пропедевтика, методика, начальная школа, история, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/140269844
IDR: 140269844
Список литературы Процесс становления методики обучения истории в начале XX столетия
- Кареев Н. И. Заметки о преподавании истории в средней школе / Н. И. Креев. - СПб.: Тип. И. Н. Скороходова, 1900. - 78 с.
- Кулжинский Я. С. Новости методики истории за 1913 год / Ярослав Степанович Кулжинский // Русская школа. - 1914. - № 9-10 («Критика и библиография»). - С. 1-10.
- Уланов В. Я. Опыт методики истории в начальной школе / Василий Яковлевич Уланов. - М.: Изд. Сытина, 1914. - 283 с.
- Кролюницкий А. В. Опыт методики элементарного курса истории: научное издание / А. В. Кролюницкий. - СПб.: Издание акц. общ. печ. дела «Издатель», 1899 (Паровая скоропечатня Я. И. Либермана). - XXIV. - 435 с.
- Троицкий С. И. Заметки о преподавании истории / С. И. Троицкий. - Казань, 1913. - 147 с. 12. Троицкий С. И. Краткая методика истории / С. И. Троицкий. - Казань: Изд. кн. маг. М. А. Голубева, 1914. - 86 с.
Статья научная
