Проектирование сервисов портала вуза для интеграции информационных ресурсов образовательных программ
Автор: Балова Татьяна Григорьевна, Мокеров Виктор Олегович, Темирбеков Нурлан Муханович
Журнал: Проблемы информатики @problem-info
Рубрика: Информатика в образовании
Статья в выпуске: 3 (15), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены вопросы представления знаний в электронном образовательном портале. Приведена концептуальная схема структуры портала на основе сервис-ориентированной архитектуры, предполагающая выделение сервисов предоставления знаний в независимый модуль. Рассмотрены методы представления знаний об архитектуре электронного портала, которые позволяют формировать структуру сервисов на основе знаний.
Образовательный портал, семантические сети, веб-сервисы, семантическая близость
Короткий адрес: https://sciup.org/14320361
IDR: 14320361
Список литературы Проектирование сервисов портала вуза для интеграции информационных ресурсов образовательных программ
- Миронова Л. И. Необходимые условия эффективного функционирования инновационного вуза//Изв. Урал. гос. экон. ун-та. 2010. Т. 29, \No~3. C. 145-152.
- Стандарт SCORM и его применение. Введ. 14.08.09. [Electron. resource]. URL: http://\linebreak cccp.ifmo.ru/scorm/index.html.
- ISO/IEC TR 29163-2. Информационные технологии. Распределенная эталонная модель объекта содержания (SCORM(R)) Введ. 3.12.09. [Электрон. ресурс]. http://www.iso.org/iso/ru/\linebreak home/store/catalogue\_ics/catalogue\_detail\_ics.htm?ics1=35\&ics2=240\&ics3=99\&csnumber=45242.
- Айтмуханбетова Э. А., Корабай У. А., Балова Т. Г. Разработка онтологий каталога элективных дисциплин//Творчество молодых~-инновационному развитию Казахстана: Материалы 12-й Респ. науч.-техн. конф. студентов, магистрантов и молодых ученых, Усть-Каменогорск (Казахстан), 19-20~апр. 2012~г. Усть-Каменогорск: ВКГТУ, 2012. С. 7-8.
- Колчин А. Ф., Елисеева Н. В. Представление модели знаний специалиста-проектировщика на основе онтологического подхода//Информ. технологии в проектировании и пр-ве. 2006. \No~ 3. С. 66-69.