Проектные методики как средство развития мотивации изучения английского языка у студентов вуза
Автор: Новикова Светлана Анатольевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в высшей школе
Статья в выпуске: 1 (7), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема использования проектного метода обучения студентов вуза иностранному языку как наиболее эффективного развития мотивации, мышления, как средства общения в субъект-субъектном взаимодействии «педагог-студент-педагог».
Активная мыслительная деятельность, "смысловые карты", проект, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/14239476
IDR: 14239476
Список литературы Проектные методики как средство развития мотивации изучения английского языка у студентов вуза
- Tom Hutchinson. Project English. Oxford University Press, 1985.
- Введение в коммуникативную методику обучения английскому языку: пособие для учителей России. Oxford University Press, 1997.
- Вишневская Е.Ю. Что такое смысловые карты? Москва: ИД «Первое сентября». 2009. № 3.
- Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку//Иностранные языки в школе. 1991. № 3.
- Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя. Минск, 2004.
Статья научная
