Профессионально-прикладная физическая культура студентов специальности ветеринарная медицина: формы, средства и контроль за её эффективностью

В современной системе высшего профессионального образования формирование профессионально-прикладной физической культуры личности занимает значимую нишу среди прочих дисциплин. Данная дисциплина помогает развить и сформировать необходимые индивидууму личностные и профессиональные качества для последующей деятельности по специальности. На сегодняшний день совершенствование и развитие профессиональноприкладной физической подготовки в средних и высших учебных заведениях является одним из основных факторов развития определенных сторон, свойств и качеств будущего специалиста.

Профессионально-прикладная физическая культура личности (ППФК) - это часть культуры труда и физической культуры в целом, специфика которой заключается в направленности на содействие развитию и оптимизации условий ля реализации психофизических качеств, и психофизиологических процессов в человеческом организме. Профессиональноприкладные психофизические качества специалиста - это обширный перечень необходимых для каждой профессиональной группы прикладных физических и психических качеств, которые можно формировать на занятиях физическими упражнениями из различных видов спорта. Условия деятельности специалистов сельского хозяйства требуют ППФ подготовки сту- дентов, в том числе студентов специальности ветеринарная медицина. Среди основных требований к индивидуальным особенностям специалиста данной профессии:

• -    эмоциональная выносливость, так как, зачастую, приходится работать ненормированно, без определенного графика.

• -    физическая сила и выносливость. Во время контакта и взаимодействия животное может оказывать сопротивление.

По окончании обучения, выпускающийся квалифицированный специалист в области ветеринарная медицина должен обладать большим комплексом физических, психофизиологических качеств, двигательных умений навыков, специальных знаний, связанных с особенностями выбранной профессии по причине предъявления агропромышленными производствами повышенных требований к подготовке выпускников аграрных вузов.

ППФП студентов - ветеринарии тесно связана с созданием условий интенсивного и напряженного учебного труда без переутомления в сочетании с активным отдыхом и физическим самосовершенствованием на занятиях по учебной дисциплине «Физическая культура».

Труд врача-ветеринара имеет свои специфические особенности: для них, например, наиболее распространенными заболеваниями являются аллергически, простудные, бронхолегочные и заболевания опорно–двигательного аппарата. Для профи- лактики этих болезней необходимы хорошо развитые такие качества, как ловкость, выносливость, пространственная ориентация, вестибулярная устойчивость, подвижность суставов, хорошо развитый иммунитет. При этом следует использовать разнообразные упражнения на развитие общей и специальной выносливости, выполняемые в аэробных и анаэробных режимах: дыхательную гимнастику, акробатику, лыжный и велосипедный спорт, туризм, кроссовый бег, спортивные игры, закаливание и др. Очень важно студентам во время занятий находиться на свежем воздухе, тогда оздоровительный характер занятия будет значительно выше.

Средствами ППФК студентов специальности ветеринарная медицина являются:

• -    Прикладные физические упражнения - направленные на специфические качества и отдельных групп мышц, которые принимают участие в процессе трудовой деятельности (без предмета, с предметом-отягощение).

• -    Прикладные виды спорта - в меньшей степени (туризм, лыжный спорт и др.). Состязательность, физические и психические нагрузки позволяют широко использовать спорт в процессе профессиональноприкладной подготовки студентов. Каждый вид спорта способствует совершенствованию определенных физических и психических качеств личности. Важен и опыт в отдельных видах спорта, для ветеринара, например, тяжелая атлетика (поднятие тяжести с прямой спиной) и др.

• -    Гигиенические факторы и оздоровительные силы природы - обязательное и важное средство ППФК для воспитания специальных прикладных качеств (работа в различны географических и климатических условиях). Повышение стойкости организма к изменяющимся условиям внешней среды, улучшение иммунитета и др. (бани, закаливания, утренние гигиенические гимнастики и другое).

• -    Вспомогательные средства - использование специальных тренажеров для модуляции процесса практической трудовой деятельности. Зачастую, используют на

завершающем этапе обучения (перед практикой).

ППФК в ВУЗах проводятся в форме теоретических и практических занятий.

Цель теоретических занятий - дать студенту прикладные знания, чтобы он смог в дальнейшем правильно и сознательно использовать средства физической культуры для подготовки к профессиональной деятельности. (Лекции, семинары)

Цель практических занятий - непосредственно подготовка к профессиональной трудовой деятельности (физическое воздействие на организм).

Формы ППФК в ВУЗах в свободное время (в случае недостаточной подготовки для осуществления профессиональной деятельности): Занятия в секциях у тренера-преподавателя, самостоятельное выполнение заданий, которые дал преподаватель кафедры ФК.

Система контроля и оценки эффективности занятий профессиональноприкладной физической культурой.

Кафедра физической культуры сама разрабатывает нормативы и требования, по которым оценивается результат освоения данной дисциплины студентом. Требования устанавливаются с учетом той специальности по которой студент проходит обучение. Зачетные нормативы для всех студентов обязательны. Они входят в комплекс зачетных требований по физической культуре.

Также есть студенты, которые освобождены от практических занятий. Они выполняют самостоятельное задание и те требования из ППФК, которые по состоянию здоровья разрешены и доступны. Теоретическую подготовку проверяют в виде тестов, устных ответов, самостоятельных работ (статьи, рефераты, доклады и т.д.). Практическую подготовку проверяют в виде сдачи нормативов (в соответствии с группой здоровья), которые четко зафиксированы в учебной программе. Чтобы получить зачет по данной дисциплине необходима подготовка не нижи уровня «удовлетворительно». Особое внимание уделяется овладение основными правилами выполнения упражнения во время занятия и правилам безопасности. (Главное правило

ФК – не навредить). После изучения дан-   самостоятельно применять средства ной дисциплины студент должен уметь ППФК.