Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов электроэнергетического факультета
Автор: Дьяконов В.С., Максимова С.Ю.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки
Статья в выпуске: 2 (16), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается вопрос профессионально-прикладной подготовки студентов электроэнергетического факультета. Авторами подобраны двигательные задания из различных видов спорта с учётом развития необходимых физических качеств занимающихся.
Профессионально-прикладная физическая культура, электроэнергетический факультет
Короткий адрес: https://sciup.org/140125721
IDR: 140125721
Текст научной статьи Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов электроэнергетического факультета
Современное совершенствование производства, возрастание объема и интенсивности труда все более повышают требования к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений.
В связи с этим важную роль играет обеспечение необходимого уровня профессиональной подготовленности будущих специалистов, включающие физическую подготовленность, тренированность, работоспособность, развитие профессионально важных качеств и психомоторных способностей.
В исследованиях ученых было установлено , что общая физическая подготовка не находит прямого применения в процессе труда, а лишь создает предпосылки для успешной профессиональной деятельности, косвенно проявляясь в ней через такие факторы, как состояние здоровья, степень физической тренированности, адаптация к условиям труда [1; 3; 4].
Каждая профессия имеет свою двигательную специфику, характеризующуюся различными условиями труда. Большинство из них связано с пребыванием в условиях повышенной или пониженной температуры воздуха, шума, вибрации, вынужденным конвейерным ритмом работы.
Большинство профессий имеют различия и в психофизиологической нагрузке, что предъявляет различные требования: к уровню развития физических качеств, поскольку связаны с применением ручного труда с элементами общего физического и статического напряжения, вынужденной рабочей позой, напряжением отдельных мышечных групп, конечностей; к уровню психофизиологических функций и психических свойств и качеств личности [2]. Поэтому ППФП призвана обеспечить формирование тех физических качеств, способностей и умений будущего специалиста, которые создадут высокую продуктивность профессиональной деятельности. ППФП представляет собой раздел курса обязательного образования в высших и средних учебных заведениях. Ее присутствие обусловлено:
-
• подготовкой функциональных возможностей, двигательных способностей, навыков и умений овладению профессией;
-
• развитием высокой умственной и физической работоспособности, обеспечивающей высокую производительность труда;
-
• умением противостоять негативным факторам воздействия;
-
• формированием физической культуры личности и общему укреплению здоровья.
Возвращаясь к проблемам ППФП, мы обозначим: основные характеристики направлений бакалавриата электроэнергетического факультета; физические качества, необходимые для выполнения успешной трудовой деятельности в этой области; средства и методы ППФП, которые возможно применять при обучении студентов.
В соответствии со стандартом обучения (13.03.02) [5; 6] будущие выпускники направления « Электроэнергетика и электротехника» должны решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
-
1. Проектно-конструкторская деятельность:
-
2. Производственно-технологическая деятельность:
o сбор и анализ данных для проектирования;
o расчет и проектирование технических объектов в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;
o разработка проектной и рабочей технической документации, оформление проектно-конструкторских работ;
o контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
o проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.
-
o организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;
-
o контроль соблюдения технологической дисциплины;
-
o обслуживание технологического оборудования;
-
o организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;
-
o участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки и производства новой продукции;
-
o оценка инновационного потенциала новой продукции;
-
o контроль соблюдения экологической безопасности;
-
3. Организационно-управленческая деятельность:
o подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов, составление и оформление оперативной документации.
-
o составление технической документации (графики работ, инструкции, планы, смет, заявки на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;
-
o выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
-
o организация работы малых коллективов исполнителей;
-
o планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
-
o подготовка данных для выбора и обоснования технических и организационных решений на основе экономического анализа;
-
o проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;
-
o разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;
-
o проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений.
-
4. Научно-исследовательская деятельность:
o изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
-
o математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ автоматизированного проектирования и исследований;
-
o проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ результатов;
-
o подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
-
o организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований;
-
o составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.
-
5. Монтажно-наладочная деятельность:
-
6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:
o монтаж, наладка и испытания электроэнергетического и электротехнического оборудования.
o проверка технического состояния и остаточного ресурса электроэнергетического и электротехнического оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
o приемка и освоение вводимого электроэнергетического и электротехнического оборудования;
o составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
o составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.
В соответствии с выделенными задачами профессионально важными физическими качествами являются: физическая выносливость, устойчивость к физической усталости, хорошая координация движений, высокие возможности как максимальной силы, так и силовой выносливости.
Содержание ППФП включает подготовку в следующих направлениях:
Легкая атлетика
-
1. Выполнение специальных беговых упражнений.
-
2. Обучение и совершенствование техники старта и финиширования.
-
3. Обучение и совершенствование техники бега на короткие и длинные дистанции.
-
4. Обучение и совершенствование техники быстрой ходьбы.
-
5. Обучение и совершенствование техники прыжка в длину с места.
Атлетизм
-
1. Обучение и совершенствование техники приседа со штангой.
-
2. Обучение и совершенствование техники жима лежа со штангой.
-
3. Обучение и совершенствование техники становой тяги.
-
4. Обучение и совершенствование техники приседа со штангой на груди.
-
5. Обучение и совершенствование техники жима лежа с паузой.
-
6. Обучение и совершенствование техники приседа с паузой.
-
7. Обучение и совершенствование техники плиометрических упражнений.
Волейбол
-
1. Обучение и совершенствование техники передачи мяча сверху двумя руками вперед, над собой, назад.
-
2. Обучение техники передачи мяча снизу двумя руками вперед, над собой, назад.
-
3. Обучение технике нижней прямой подачи, верхней прямой подачи.
-
4. Обучение приему мяча с подачи перед собой, с доведением мяча в заданную зону.
-
5. Обучение и совершенствование техники выполнения нападающего удар.
Баскетбол
-
1. Обучение и совершенствование перемещений в баскетболе: остановка, повороты, бег, прыжки.
-
2. Обучение и совершенствование техники передачи мяча на месте, в движении, с сопротивлением соперника.
-
3. Обучение и совершенствование техники бросков мяча в движении.
-
4. Обучение и совершенствование техники броска в движении с сопротивлением соперника.
-
5. Обучение и совершенствование техники броска в движении в игровых условиях.
-
6. Обучение и совершенствование техники броска в прыжке с различных дистанций.
-
7. Обучение и совершенствование техники броска в прыжке после выполнения финтов.
-
8. Обучение и совершенствование техники штрафного броска.
-
9. Обучение и совершенствование групповых действий в атаке (обучающая игра).
-
10. Обучение и совершенствование групповых действий в защите (обучающая игра).
-
11. Обучение и совершенствование командных действий без мяча в защите.
-
12. Обучение и совершенствование командных действий в защите против быстрого нападения.
Борьба (юноши)
-
1. Обучение и совершенствование техники самостраховки в борьбе.
-
2. Обучение и совершенствование техники элементов акробатики.
-
3. Обучение и совершенствование технике переворота на удержание.
-
4. Обучение и совершенствование техники переворотов на болевой прием.
-
5. Обучение и совершенствование техники броска через бедро.
-
6. Обучение и совершенствование техники броска подножкой справа, слева.
-
7. Обучение технике броска подсечкой справа, слева.
-
8. Обучение и совершенствование техники ухода от удержания сбоку отжиманием головы ногой.
-
9. Обучение приемов самозащиты и самообороны в подъезде, лифте, машине и др. сл. условиях.
-
10. Совершенствование самозащиты от угрозы огнестрельного и холодного оружия.
Аэробика (девушки)
-
1. Обучение и совершенствование элементов классической аэробики.
-
2. Обучение и совершенствование сочетания движений рук и ног в классической аэробике.
-
3. Обучение и совершенствование комплексов упражнений классической аэробики.
-
4. Обучения и совершенствование элементов степ-аэробики.
-
5. Обучение и совершенствование комплексов упражнений степ-аэробики.
-
6. Обучение и совершенствование элементов танцевальной аэробики.
Футбол
-
1. Обучение технике перемещения, стоики футболиста.
-
2. Комплекс общеразвивающих упражнений без мяча и с мячом.
-
3. Техника перемещения. Вбрасывание мяча. Техника игры вратаря.
-
4. Удары по мячу ногой и головой.
-
5. Передача мяча внутренней стороной стопы.
-
6. Удар по мячу подъёмом. Обманные действия. Групповые действия в защите.
-
7. Передача мяча в движении (вперёд-назад).
Применение вышеперечисленных спортивных форм ППФП в системе физического воспитания студентов может быть реализовано на учебных занятиях (обязательные и факультативные); во время самостоятельных занятий, в режиме дня, а также в массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятиях.
Немаловажное значение имеет и теоретическая подготовка по теме «Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов», цель которой – вооружить будущих специалистов необходимыми знаниями, обеспечивающими сознательное и методически правильное использование средств физической культуры и спорта для подготовки к профессиональным видам труда с учетом специфических особенностей каждого.
сударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 13.03.02 ”Электроэнергетика и электротехника”.
ного аграрного университета.
Список литературы Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов электроэнергетического факультета
- Андрющенко Л.Б., Коломок О.И. Концептуальные основы формирования готовности к развитию физической культуры студентов сельскохозяйственных вузов. -Воронеж, 2006. -32 с.
- Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов. -М., 1978. -110 с.
- Казантинова Г.М., Еременко И.А., Власова Т.Н., Линева Н.А. Теоретические основы физкультурного образования студентов аграрных вузов : учеб. пособие/Г.М. Казантинова [и др.; ФГБОУ ВПО Волгогр. ГАУ. -2-е изд., перераб. -Волгоград: Изд-во ВолГАУ, 2015. -1 эл. опт. диск (CD-R).
- Овчинников В.А. Система формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов и слушателей ВУЗов МВД России: автореф. дис. … д-ра пед. наук. -Волгоград, 2012. -54 с.
- http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm552-1.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 13.03.02 ”Электроэнергетика и электротехника”.
- http://www.volgau.com официальный сайт Волгоградского государственного аграрного университета.