Профессионально важные качества личности сотрудника ОВД в зависимости от вида деятельности
Автор: Осинцева Анжела Валентиновна, Гарманова Ольга Викторовна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психологические аспекты профессиональной подготовки
Статья в выпуске: 4 (39), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования, позволяющие, по мнению авторов, описать профессионально важные качества сотрудников ОВД в зависимости от специальности. Несмотря на то, что в специальной литературе по данному вопросу имеется описание профессиограмм различных специализаций, важно изучение ценностно-мотивационных характеристик личности специалиста.
Профессионально важные качества личности сотрудника овд, профессиограммы сотрудников органов внутренних дел, служебная деятельность, ценностно-мотивационные характеристики личности
Короткий адрес: https://sciup.org/14988918
IDR: 14988918
Текст научной статьи Профессионально важные качества личности сотрудника ОВД в зависимости от вида деятельности
Успешное выполнение служебных задач сотрудниками органов внутренних дел МВД России, совершенствование процесса профессионального становления личности специалиста напрямую связаны с формированием у офицеров высоких морально-нравственных качеств, а также психологической готовности личности к соблюдению служебной дисциплины и осуществлению профессиональных функций в условиях специфики служебной деятельности. Организационная структура взаимоотношений в коллективах ОВД (строгой иерархии и субординации) требует жесткой регламентации взаимоотношений субъектов служебной деятельности между собой и с непосредственными участниками административного и уголовного производства, закрепленной в должностных инструкциях, уставах и иных норма- 16
тивных документах МВД России. Весь спектр указанных взаимоотношений выдвигает серьезные требования к личности сотрудника органов внутренних дел, его ценностно-мотивационным, эмоционально-волевым, интеллектуальным и иным психологическим компонентам.
Существуют социально-психологические особенности деятельности сотрудника ОВД и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества, которые зависят от рода осуществляемой профессиональной деятельности (вида специализации) и обеспечивают эффективность служебной деятельности в специфических условиях. Остановимся на данном факторе подробно, так как его содержание оказывает большое влияние на формирование личностно-профессиональных качеств сотрудника ОВД МВД России (табл. 1).
Все указанные специфические психологические особенности предполагают использование релевантных психодиагностических процедур при изучении кандидата на учебу в образовательное учреждение системы МВД России и службу в органы внутренних дел.
В этой связи в целях изучения возможностей дифференцированного профессионально-психологического отбора кандидатов на обучение в вузы МВД России и разработки рекомендаций по использованию конкретных методов исследования профессионально важных качеств на базе Тюменского юридического института МВД России было проведено пилотажное исследование, направленное на изучение представлений сотрудников различной специализации (участковых, следователей и оперуполномоченных милиции) об образе успешного сотрудника в соответствующем виде профессиональной деятельности и особенностях направленности личности сотрудника ОВД.
Описанные профессиограммы различных специализаций считаются традиционными и встречаются во многих работах по юридической психологии (B. М. Васильев (2003), Ю. В. Чуфаровский (2005), М. И. Еникеев (2005), В. В. Романов (2000) и др.). Однако представленные психологические характеристики деятельности не включают подробного описания такого важного компонента личности, как ценностно-мотивационные характеристики специалиста, которые лежат в основе детерминации профессионального поведения.
В этой связи в качестве объекта исследования в работе была выбрана направленность личности специалиста органов внутренних дел МВД России. Предметом исследования являются мотивы, интересы, желания, побуждения реального Я-образа и идеальный образ сотрудника органов внутренних дел МВД России. Цель исследования – изучение направленности личности специалиста органов внутренних дел в зависимости от специализации (оперуполномоченный, участковый уполномоченный милиции и следователь).
Задачи исследования: 1) дать краткий теоретический анализ проблемы психологической характеристики профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел, описать профессиограммы основных специальностей; 2) разработать инструмент исследования, направленный на достижение поставленной цели НИР; 3) собрать эмпирический материал; 4) показать разли- чия в профессионально важных качествах у разных групп испытуемых в зависимости от вида специализации; 5) проанализировать результаты и сформулировать выводы.
Характеристика выборки. Общая численность участников исследования – 51 человек, из них 13 – оперуполномоченные милиции, 21 – участковые уполномоченные, 17 – следователи. Из общего числа выборки – 19 женщин, 32 – мужчины. Общую выборку составили сотрудники, успешно выполняющие свои должностные обязанности, со стажем работы в ОВД от 1 до 16 лет, в должности – от 1 до 12 лет. Всех участников эмпирического исследования разделили на три группы в соответствии с указанными специализациями.
Методы исследования. Для достижения поставленной цели изучения направленности личности специалиста органов внутренних дел в зависимости от специализации (оперуполномоченный, участковый уполномоченный милиции и следователь) был разработан анкетный опросник, направленный на исследование психологических особенностей личности, профессиональной мотивации и представлений об успешном сотруднике милиции.
С нашей точки зрения, изучать личностно-профессиональные качества необходимо с точки зрения формирования направленности личности сотрудника милиции. В структуре направленности особое место следует отвести личностному смыслу и представлениям личности о мире, жизни в целом и профессиональной деятельности в частности. Глубинными структурами человеческого сознания являются смысловые структуры. Смысловая сфера человека является живой, постоянно меняющейся системой, которая определяет будущее поведение и проявления индивидуальности субъектов деятельности. Важным в этой связи представляется формирование в процессе воспитания и обучения сотрудников ОВД личностного субъективного положительного значения для них всей службы, ее конкретных видов и непосредственного процесса службы. Деятельность и служба в ОВД будет успешной только в том случае, если она значима для каждого лично, если будет личностнопривлекательной, а также будет иметь для каждого свой субъективный смысл. На изучение системы субъективных представлений о профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел в зависимости от разных видов профессиональной деятельности и было направлено исследование. В качестве дополнительного метода изучения личности успешного специалиста была выбрана психодиагностическая методика, направленная на изучение типа темперамента и проверки предположения о возможных зависимостях типа специализации и типа темперамента.
Ход исследования. После разработки анкетного опросника и подготовки бланков был организован сбор эмпирического материала на базе психологической службы ГУВД по Тюменской области, который проходил в период с 1 апреля по 15 мая 2009 г., после чего данные были подвержены подсчету по разным группам испытуемых. Результаты применения метода анкетного опроса по трем группам испытуемых (успешные оперативные сотрудники, участковые уполномоченные и следователи), направленного на изучение мотивов реального образа и идеального образа сотрудника органов внутренних дел МВД России представлены в табл. 2–5.
Таблица 1
Особенности социальной системы ОВД |
Основные качества личности сотрудника ОВД |
Служебная деятельность |
Личная и гражданская ответственность, дисциплинированность, умение принимать верные решения, наличие волевых психических состояний (целеустремленность, самообладание, выдержка, решительность), развитое аналитическое мышление, высокий уровень интеллектуального развития и познавательной активности, чувство долга, правосознание, общественно одобряемые жизненные ценности, организаторские способности |
Единоначалие и субординация |
Осознание необходимости добросовестного выполнения приказов и распоряжений командиров и начальников, получения морального одобрения своих поступков и действий со стороны командиров, следования нравственному примеру старших товарищей, руководителей подразделений, ответственность и дисциплинированность |
Коллективизм |
Недопущение поступков и действий, которые будут осуждены коллективным мнением, уставами и законами; коммуникативная компетентность, высокий уровень социализации; получение морального одобрения своих поступков и действий со стороны товарищей по подразделению, самоутверждение среди сослуживцев своими делами, потребность в «здоровом» соперничестве, стремлении быть лучше |
Гуманизм |
Осознание себя как человека, выполняющего особую социально значимую деятельность; гуманность, толерантность, уважение к людям, чувство сострадания |
Эмоциональная напряженность и эмоциональные перегрузки |
Чувство самосохранения в разумном сочетании с тягой к риску, сохранение жизни и здоровья товарищей и командиров, непримиримость в борьбе с преступностью, нервно-психологическая выносливость, физическое здоровье, владение навыками личной безопасности |
Воинские ритуалы |
Следование традициям подразделения, возвращение к вере и национальное возрождение; восстановление традиций русского офицерского корпуса и др. |
Таблица 2
Мнение респондентов |
Оперативный сотрудник |
Участковый уполномоченный |
Следователь |
Возможность приносить пользу обществу |
69 |
24 |
41 |
Борьба с преступностью |
54 |
48 |
35 |
Социальная гарантированность и стабильность |
38 |
67 |
56 |
Чувство долга и ответственности |
23 |
48 |
18 |
Удовлетворение от результатов своего труда |
23 |
19 |
41 |
Возможность совершенствовать свои знания, умения и навыки |
15 |
48 |
47 |
Возможность испытывать новые переживания, чувство риска |
8 |
19 |
18 |
Семейная традиция |
8 |
19 |
12 |
Примечание . Выделены участниками опроса наибольшие показатели характеристик личности сотрудника ОВД.
Таблица 3
Возможность самореализации |
46 |
43 |
56 |
Продвижение по карьерной лестнице |
46 |
33 |
35 |
Наличие стабильного места работы |
46 |
14 |
41 |
Удовлетворение от хорошо выполненной работы |
31 |
14 |
12 |
Быть нужным людям |
23 |
19 |
29 |
Получение материального вознаграждения |
15 |
38 |
6 |
Являться законопослушным гражданином, вести социально одобряемый образ жизни |
15 |
24 |
6 |
Удовлетворение потребности в общении (нравится общаться с людьми, развивать навыки общения и др.) |
15 |
14 |
35 |
Добиться признания и уважения |
15 |
10 |
18 |
Возможность быть примером для других |
8 |
14 |
18 |
Возможность избежать неприятностей в части соблюдения законов, знание закона |
8 |
0 |
6 |
Таблица 4
Семья |
1 |
1 |
1 |
Здоровье |
2 |
5 |
3 |
Любовь |
3 |
8 |
2 |
Дети |
4 |
4 |
4 |
Друзья |
5 |
3 |
5 |
Интересная и социально значимая работа |
6 |
6 |
5 |
Служебный коллектив |
6 |
9 |
8 |
Материальная обеспеченность |
7 |
2 |
6 |
Карьера |
8 |
7 |
7 |
Развлечение и отдых |
9 |
9 |
9 |
Таблица 5
Тип темперамента |
Оперативный сотрудник |
Участковый уполномоченный |
Следователь |
Холерик |
31 |
29 |
29 |
Сангвиник |
25 |
26 |
25 |
Флегматик |
21 |
22 |
24 |
Меланхолик |
23 |
23 |
22 |
Основные качества личности курсанта и слушателя, формируемые в процессе обучения и воспитательной работы
Основные профессиональные мотивы деятельности сотрудников ОВД, %
Основные личностные мотивы деятельности сотрудников ОВД, %
Ценностные ориентации личности сотрудника ОВД, ранг значимости (от 1 до 10)
Тип темперамента личности сотрудников ОВД разных видов специализации, %
Таким образом, по результатам исследования направленности личности специалиста органов внутренних дел в зависимости от специализации (оперуполномоченный, участковый уполномочен- ный милиции и следователь) можно сделать следующие выводы:
-
1 . Ведущими мотивами деятельности оперативного работника является борьба с преступностью, стремле-
- ние приносить пользу обществу, возможность самореализации, карьерный рост и стабильная работа.
-
2 . Ведущими мотивами деятельности участковых уполномоченных является борьба с преступностью, социальная гарантированность и стабильность, чувство ответственности и долга, возможность самосовершенствоваться, самореализация.
-
3 . Ведущими мотивами деятельности следователей является социальная гарантированность и стабильность работы, возможность самосовершенствоваться, самореализация.
-
4 . Система ценностей и интересов по трем группам, участвующим в опросе, существенных различий не имеет: на первом месте у оперативных сотрудников, участковых и следователей находятся семейные отношения. На втором месте у оперативных работников обозначено здоровье, у участковых – материальная обеспеченность, у следователей – любовь (вероятно, здесь сказался гендерный признак, так как группа следователей в основном состоит из женщин, а участковых и оперативников – из мужчин). Третье место принадлежит в группе участковых – друзьям, в группе оперативных сотрудников – любви, в группе следователей – здоровью.
-
5 . Как и ожидалось, зависимости между типом темперамента и видом специализации не выявлено (среди участковых, следователей и оперативников обнаружено примерно равное распределение между всеми четырьмя типами высшей нервной деятельности (холериком, сангвиником, флегматиком и меланхоликом).
По результатам применения метода анкетного опроса по трем группам испытуемых (оперуполномоченных, участковых уполномоченных и следователей), направленного на изучение представлений об идеальном (успешном) сотруднике органов внутренних дел МВД России можно представить обобщенный образ специалиста ОВД , успешно выполняющего служебные обязанности.
Особенности интеллектуального развития и психических форм отражения и самоконтроля:
-
– объективно и быстро воспринимает информацию;
-
– в работе сосредоточен, не отвлекается, усидчив;
-
– внимателен к мелочам, умеет быстро переключать внимание;
-
– умеет точно воспроизводить все детали событий, развиты все виды памяти;
-
– развито логическое мышление;
-
– мышление гибкое, быстрое, четкое;
-
– умеет обобщать информацию;
-
– развито воображение;
-
– умеет восстановить события по ситуации;
-
– речь уверенная, отчетливая, логически последовательная, громкая, выразительная, грамотная, сопровождается жестами, мимикой.
Особенностей эмоциональной сферы:
-
– преобладание чувства ответственности, долга, удовлетворенности результатами своей работы, сочувствия;
-
– эмоциональная устойчивость;
-
– хорошее, позитивное настроение, уравновешенность.
Черты характера, проявляющиеся:
-
– в процессе выполнения работы : ответственность, целеустремленность, добросовестность, честность, справедливость, работоспособность, усидчивость и др.;
-
– в отношении к другим людям : уважительное, справедливое, объективное, понимающее, отзывчивое, сдержанное, спокойное и др.;
-
– в отношении к себе : самокритичность, адекватность, требовательность, любовь к себе, уважение, терпение, чувство самообладания;
-
– в отношении к миру и обществу : уважение, доброта, активная жизненная позиция, чувство нужности обществу, чувство патриотизма, терпение, обладание соответствующими морально-нравственными качествами и др.
Направленность личности:
-
– потребности и мотивы : чувство нужности обществу в борьбе с преступностью; быть примером для других; получить признания в работе; самореализация, чувство долга, ответственность и др.;
-
– цели и мечты : карьера, самосовершенствование, реализация своих способностей, борьба с преступностью, получение признания, быть во всем справедливым, быть уважаемым и др.;
-
– ценности и убеждения : иметь семью, бороться с преступностью, любить и защищать Родину, быть морально-нравственным, любить и быть любимым и др.;
-
– интересы и увлечения : спорт, отдых с семьей, с коллективом, активный отдых, общение, чтение различной литературы.
Исключительная сложность деятельности ОВД диктует высокие требования к профессиональной подготовленности и выучке каждого сотрудника МВД России. Эта деятельность оказывает обратное влияние на сотрудников милиции как субъектов деятельности, развивая их знания, навыки, умения и способности, формируя определенные характерологические качества. Полученные результаты наметили некоторые тенденции в углубленном изучении представлений сотрудников ОВД о профессиональной деятельности. Однако анализ проведенного изучения не позволяет делать надежных выводов об образе сотрудника ОВД. Поэтому обозначенное проблемное поле должно стать объектом последующих эмпирических исследований.