Профессиональное и личностное развитие педагогов: гендерный аспект самоактуализации
Автор: Гнедова Светлана Борисовна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2015 года.
Бесплатный доступ
Самоактуализация личности профессионала - важное условие достижения профессионализма и предотвращения явлений профессиональной деформации. Рассматривается влияние гендерных установок на становление профессиональной позиции учителей.
Самоактуализация, личность, профессионализм, гендер, педагог
Короткий адрес: https://sciup.org/14114133
IDR: 14114133
Список литературы Профессиональное и личностное развитие педагогов: гендерный аспект самоактуализации
- Дружинин В. Н. Психология: учеб. для гуманитарных вузов. СПб., 2001.
- Колпакова А. Н. Креативность студентов-педагогов как фактор их самоактуализации в обучении: дис.. канд. психол. наук. СПб., 2007. 200 с.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. М.: Смысл, 2003. 487 с.
- Маслоу А. Мотивация и личность/пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина. СПб.: Питер, 2012. 352 с.
- Миронова М. Н. О сопряженной доминанте как основе механизма симбиотической связи//Вопр. психологии. 1998. № 6. С. 58-64.
- Ожигова Л. Н. Гендерная интерпретация самоактуализации личности в профессии (на материале педагогической профессии): дис.. канд. психол. наук. Краснодар, 2000. 196 с.
- Осипова Л. В. Роль профессиональной деятельности в самоактуализации современной женщины: дис.. канд. психол. наук. СПб., 2004. 264 с.
Статья научная
