Профессиональные компетенции, формируемые при изучении курса «Математический анализ»
Автор: Табишев Тимур Арсенович
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 (33), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены профессиональные компетенции (ПК), которые задаются в федеральном государственном образовательном стандарте высшего образования 01.03.01 Математика, и их формулирование на языке результатов обучения. На примере учебной дисциплины «Математический анализ» приведены уровни и этапы освоения отдельно выбранной компетенции (авторский вариант), показатели достижения уровня освоения компетенции, критерии оценивания и оценочные средства для диагностики уровня сформированности компетенции.
Профессиональные компетенции, результаты обучения, матрица компетенций, фонды оценочных средств
Короткий адрес: https://sciup.org/144154185
IDR: 144154185
Список литературы Профессиональные компетенции, формируемые при изучении курса «Математический анализ»
- Ильин В.А., Садовничий В.А., Сендов Б.X. Математический анализ: в 2 ч./под ред. А.Н. Тихонова. М.: ЮРАЙТ, 2013.
- Табишев Т.А. Методическая система мониторинга математической подготовки студентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Астрахань, 2010. 28 с.
- Табишев Т.А. Рабочая программа по учебной дисциплине «Математический анализ» для студентов направления подготовки 01.03.01 Математика (уровень бакалавриата)/Утверждён УС ОО 14.05.2014 г., регистрационный номер 01.03.01/1.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 01.03.01 Математика (уровень бакалавриата)/Утверждён приказом № 943 Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2014 г. (ФГОС ВО).
- Фихтенгольц Г.М. Курс дифференциального и интегрального исчисления: в 3 т. М.: Книга по требованию, 2012.
- Шкерина Л.В., Панасенко А.Н. Технологические карты как средство измерения математических компетенций будущего учителя математики в процессе выполнения проектных заданий//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2013. № 4 (26). С. 133-137.
