Профессиональные предпочтения школьников старших классов г. Алматы (по результатам социологического исследования)
Автор: Сарсенова А.Б.
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Феномены социального развития
Статья в выпуске: 2 (67), 2023 года.
Бесплатный доступ
Проблема совершенствования профессионального самоопределения и предпочтения школьников старших классов не теряет своей актуальности. Успешность профессиональной ориентации как залог будущего трудоустройства и конкурентных позиций молодежи на рынке труда выступает одним из важных показателей эффективности модернизации казахстанского образования и преодоления регионального образовательного неравенства. В условиях действия разных факторов, влияющих на выбор учащихся конкретных -направлений профессии, возникает необходимость социологических исследований, -позволяющих выявить основные проблемы этого процесса. Цель исследования - методом анкетирования получить научную информацию о том, каким профессиям ученики выпускных классов отдают наибольшее предпочтение и выявить причины трансформации профессиональных предпочтений. По результатам социологического исследования -раскрываются основные факторы, определяющие профессиональные предпочтения школьников, также выявлено, что при выборе профессий учащиеся доверяют мнению -родителей, реже - учителей, а не себе.
Выбор профессии, профессиональное предпочтение, профессия, самоопределение, школьники
Короткий адрес: https://sciup.org/140301871
IDR: 140301871 | DOI: 10.53115/19975996_2023_02_036-040
Список литературы Профессиональные предпочтения школьников старших классов г. Алматы (по результатам социологического исследования)
- Абдикерова Г.О., Садырова М.С. Трансформация профессиональных предпочтений школьников старших классов в Казахстане: социологический анализ // Вестник «Социологические и политические науки» / Казахский национальный педагогический университет имени Абая. - 2022. Т. 80, № 4. - С. 5-12.
- Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии: в 4 т.; [пер. с нем.]; сост., общ. ред. и предисл. Л.Г. Ионина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - М.: Издат. дом Высшей школы экономики, 2016. - 546 с.
- Грачева О.Г. Особенности профессионального самоопределения выпускников средней школы. -Интернет-ресурс. Режим доступа: http://mosi.ru/ru/conf/articles/gracheva-ogosobennosti-professionalnogo-samoopredeleniya-vypusknikov-sredney-shkoly
- Махаева О.А., Григорьева Е.Е. Я выбираю профессию: комплексная программа активного самоопределения школьников. - М.: Перспектива, 2002. - С. 52.
- Макарова С.Н. Профессиональная социализация сквозь призму теорий профессионального развития и профессионального выбора //Альманах современной науки и образования. В 2 ч. Ч. II. - Тамбов: Грамота, 2008, № 4 (11). - C. 136-142.
- Послание Главы государства К.-Ж. Токаева народу Казахстана «Единство народа и системные реформы - прочная основа процветания страны» от 1 сентября 2021 года. - Интернет-ресурс. Режим доступа: https://www.akorda.kz/ru/poslanie-glavy-gosudarstva-kasym-zhomarta-tokaeva-narodu-kazahstana-183048
- Сaдыровa М.С., Aбдикеровa Г.О. Выбор профессии гак основa профессионaльной мобильности выпускников высших учебных зaведений // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. - 2016, № 2 (57).- C. 169-175.
- Сарсенова А.Б. Гендерные аспекты стратегии трудоустройства молодых специалистов (по результатам социологического исследования) // Вестник Казахского национального женского педагогического университета. - 2019, № 4. - С. 231-236.
- Шнарбекова М.К. Роль высшего образования в воспроизводстве социального неравенства на рынке труда Казахстана // Высшее образование в России. Т. 30. - 2021, № 3. - С. 115-127.
- Super D.E. et al. Vocational Development: A Framework of Research. - N.Y., 1957. - 152 p.
- Holland J.H., Holyoak K.J., Nisbett R.E., Thagard P. Induction: Processes of Inference, Learning, and Discovery. - Cambridge, MA: MIT Press, 1986. - 342 p.
