Профилактика идеологии экстремизма и терроризма в образовательной среде

Введение. В представленной статье рассмотрены актуальные проблемы противодействия идеологии экстремизма и терроризма в образовательной среде. Автором проанализированы взгляды авторов, касающиеся данной проблемы. Исследованы состояние и динамика преступлений экстремистской и террористической направленности. Отдельно рассмотрены преступные деяния, связанные с распространением идеологии экстремизма и терроризма. Рассмотрен криминологический портрет личности преступника, указан причинный комплекс совершения указанных преступных деяний, рассмотрены направления их профилактики и предупреждения. Методы и материалы. Нормативно-правовую базу исследования составили Конституция Российской Федерации, федеральные законы, регламентирующие вопросы противодействия экстремизму и терроризму, а также научные работы, в которых исследуется данная проблематика. Методологическую основу работы составил общий диалектический метод научного познания. Также применялись методы логической дедукции и индукции. Наряду с этим использовались познавательные методы и приемы наблюдения, сравнения, анализа, обобщения и описания. Результаты исследования позволили рассмотреть и проанализировать проблемные вопросы распространения идеологии экстремизма и терроризма, совершаемой в образовательной среде, а также предложить определенные меры противодействия. Выводы и заключения. Глубокое изучение всех аспектов распространения идеологии экстремизма и терроризма в образовательной среде будет способствовать выработке эффективных и своевременных профилактических мер в данной сфере.