Прогнозирование и планирование образования в Краснодарском крае

В современных условиях развитие образования определяется на основании доступности качественного образования для каждого человека. Это определяет такие новые направления в стратегических приоритетах образования как реализация национальных проектов в сфере образования по повышению уровня образования, оснащенности образовательного процесса, цифровизация образования, создание условий для проявления социальной активности детей и молодежи, поддержка талантливых детей, непрерывное образование.

Приоритетные стратегические направления в сфере образования определены в государственной программе Российской Федерации «Развитие образования (утверждена Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 г. №1642 (с изм. на 28.09.2023 г.)). В соответствии с госпро-граммой приоритеты образования относятся к уровню стратегических национальных приоритетов (рис. 1) [2].

Рис. 1. Стратегические национальные приоритеты образования РФ

В соответствии с приоритетами установлены приоритетные задачи развития образования, среди которых выделены шесть приоритетных задач:

• 1.    Российское общее образование по уровню качества должно находиться на

• 2.    100% доступность дошкольного образования (равные стартовые возможности для дошкольников);

• 3.    Увеличение количества выпускников колледжей и техникумов, которые устраиваются работать по специальности;

• 4.    Формирование системы развития и поддержки талантов;

• 5.    Повышение доступности дополнительного образования;

• 6.    Развитие системы повышения квалификации для педагогов, в т.ч., за счет повышения качества использования цифровых технологий [2].

лидерских позициях (среди десяти основных стран-лидеров);

В соответствии с задачами установлены целевые показатели (табл. 1).

Таблица 1. Целевые показатели государственной программы [1]

Целевой показатель	Базовый или отчетный год 2018 г.	Последний год реализации госпрограммы (2024)	Темп роста, %
Доля выпускников СПО, трудоустроенных по специальности после окончания учреждения	51%	58%	7
Увеличение охвата детей различными формами дополнительного образования	71,5%	80%	8,5%
Доступность посещения учреждений дошкольного образования	84,77%	100%	15,23%

В Прогнозе социально-экономического развития РФ на период до 2036 года (далее – Прогноз) развитие сферы образования отражено в блоке «Отрасли социальной сферы» (рис. 2) [1].

Рис. 2. Цели и задачи реализации Прогноза в сфере образования

Целевыми показателями в сфере развития образования являются следующие (табл. 2) [1].

Таблица 2. Показатели Прогноза в сфере развития образования

Целевой показатель	2018 г	2036	Темп роста, %
Место по качеству образования среди ведущих стран мира	Не ниже 14	Не ниже 10	4
Внедрение национальной системы учительского роста	-	100%	100%
Доступность дошкольного образования	84,77%	100%	15,23%

На территории Краснодарского края стратегическое планирование в системе образования отражено в государственной программе Краснодарского края «Развитие образования» (утверждена постановлени- ем губернатора Краснодарского края от 05.10.2015 г. №939 (с изм. от 06.09.2023 №655). Основные цели и задачи программы представлены на рисунке 3 [3].

Рис. 3. Цели и задачи государственной программы Краснодарского края «Развитие образования»

Как следует из приведенной информации, цели и задачи краевой программы по развитию образования соответствует целям развития образования, обозначенных в стратегических документах по развитию образования России. Это прежде всего повышение качества образования, доступности различных форм образования, внедрение современных методов и форм работы с детьми в учреждениях дополнительного образования, повышение уровня подготовки в учреждениях СПО (техникумах и колледжах). Координатором госпрограм-мы является министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края. Объемы и источники финансирования предусматривают финансирование программы из федеральных, региональных, местных источников (рис. 4) [3].

Рис. 4. Объем и источники финансирования программы

Дополнительные средства бюджета также перераспределяются на исполнение программных мероприятий по развитию образования, так, в 2023 году дополнительно выделено 93 млрд рублей на капитальный ремонт и оснащение современным оборудованием учреждений, создание новых учебных мест, организацию образовательного процесса. Таким образом, данная отрасль имеет приоритеты в финансировании. Особенно важно в связи с ее социальной значимостью и объемом финансирования организовать процесс достижения целевых показателей программы.

Таблица 3. Ожидаемые результаты реализации программы Краснодарского края [3]

Целевой показатель	2016 г.	2025 г.	Темп роста, %
Доступность дошкольного образования	65	100	35
Удельный вес численности учащихся в одну смены	78	100	22
Доля детей, занимающихся в различных формах допобразования, в рамках проекта «Успех каждого ребенка»	0	80,3	80,3

Таким образом, на основании прове- ет достижение целей, обозначенных феде- денного исследования можно сделать следующие выводы. Развитие образования является приоритетной задачей на федеральном и региональном уровнях. Это основа опережающего социальноэкономического развития и научнотехнологического прогресса российского общества. На региональном уровне на территории Краснодарского края данные приоритеты отражены в госпрограмме «Развитие образования», которая определяет стратегические цели отрасли на основании ральными программами и прогнозами, на территории края. Основными в данной программе являются мероприятия, направленные на повышение оснащенности новым оборудованием, создание новых образовательных пространств, точек роста, единых цифровых пространств в школах и колледжах, ликвидация второй смены в школах, повышение доли выпускников техникумов и колледжей, которые работают по специальности; повышение роли дополнительного образования в деле вос- программно-целевого подхода и организу- питания талантов.