Программа спецкурса «Русско-мордовские литературные связи как диалог (в свете методологии М. М. Бахтина)»

Автор: Карпунов Г.В.

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Национальное образование

Статья в выпуске: 3 (23), 2001 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/147135502

IDR: 147135502

Текст статьи Программа спецкурса «Русско-мордовские литературные связи как диалог (в свете методологии М. М. Бахтина)»

Учение М.М. Бахтина о диалоге культур в наше время привлекает все большее внимание в научных кругах всего мира. О Бахтине имеются сотни научных работ, анализирующих различные аспекты его творческого наследия, во многих странах проводятся международные Бахтинские чтения. Проводятся они и в Саранске. Однако многие студенты-филологи Мордовского университета довольно смутно пред ставляют себе жизненный путь и научные открытия крупнейшего ученого, прожившего в нашем городе около четверти века.

Ситуация, складывающаяся в развитии гуманитарных наук, требует обратить самое серьезное внимание на открытия, сделанные Бахтиным. Это связано со многими факторами.

  • 1.    В наше время особенно остро встает проблема межнациональных отношений.

  • 2.    Резко усиливаются процессы взаимодействия между культурами различных стран и народов, что обусловлено развитием технических средств (радио, телевидение, звукозапись, компьютерная связь). Эти процессы сложны, часто хаотичны. Для их изучения может быть актуальным привлечение бахтинского учения о диалоге культур.

  • 3.    В университетские программы в последние годы введено много нового материала. Студенты встречаются со сложными и неоднозначными отношениями между литературой и другими видами искусства (живопись, театр, кино), между различными направлениями в литературе (реализм, символизм, акмеизм, сюрреализм и т. д.). Для понимания этих процессов полезно знакомство с теоретическим наследием М.М. Бахтина.

Закономерности взаимосвязей между национальными культурами недостаточно изучены, так же как и причины, приводящие к недоразумениям и конфронтации между ними. Россия - страна полиэтническая, ее стабильное развитие во многом определяется уровнем взаимоотношений между населяющими ее народами. И для понимания сложных культурных процессов бахтинское учение о диалоге культур, его методология изучения диалогических процессов в культуре и литературе могут сыграть важную роль.

Поскольку Мордовия - регион, в котором взаимодействуют различные национальные культуры, студентам гуманитарных факультетов нашей республики важно знать основные принципы их взаимоотношений. Помочь в этом может спецкурс «Русско-мордовские литературные связи как диалог (в свете методологии М.М. Бахтина)», программа которого приводится ниже. Целью предлагаемого спецкурса, который может вестись на филологическом факультете и факультете национальной культуры, является ознакомление студентов с основными вехами жизненного и творческого пути М.М. Бахтина, с его теоретическим наследием, прежде всего с учением о диалоге культур, с развитием русско-мордовских культурных и литературных взаимосвязей, рассматриваемых согласно бахтинской методологии как диалог.

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА Тема 1

Жизненный и творческий путь М.М. Бахтина. Его учение о диалоге культур

  • 1.    Основные вехи жизни и творчества Бахтина.

  • 2.    Годы жизни Бахтина в Саранске.

  • 3.    Диалог культур в трудах Бахтина. Истоки учения о диалоге культур. Основные понятия, введенные Бахтиным в гуманитарные науки, - «диалог культур», «большое время», «открытая целостность» культуры и т. д. Общее понятие о диалоге национальных культур.

  • 4.    Литература как часть культуры. Диалог культур и диалог литератур.

  • 5.    Практическое значение методологических принципов изучения диалога культур, предложенных Бахтиным.

Статья