Проведение смотра-конкурса физической подготовленности с помощью компьютерной программы

Проблема исследования. Основной формой профессионально-прикладной физической подготовки курсантов и слушателей вузов МВД России являются занятия по учебной дисциплине «Физическая подготовка». Требования к физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел регламентируются приказами МВД России¹. В соответствии с приказами и примерной программой по учебной дисциплине «Физическая подготовка» для образовательных учреждений МВД России аттестация физической подготовленности курсантов предусмотрена в каждом семестре. Она проводится по расписанию занятий в учебных группах и имеет как итоговую форму – экзамен, так и промежуточные формы – зачеты.

При сдаче зачета по физической подготовке курсанты, как правило, ставят перед собой задачу выполнить упражнения по минимальному нормативу – на оценку «удовлетворительно» в соответствии с 4-балльной шкалой (отлично – хорошо – удовлетворительно – неудовлетворительно).

Hа наш взгляд, действующая система оценки (4-балльная шкала) недостаточно дифференцирована, поэтому при сдаче курсантами нормативов по физической подготовке отсутствует элемент состязательности. Это обстоятельство не стимулирует курсантов вузов МВД России к совершенствованию физических упражнений, приемов. Проблемой исследования является отсутствие в учебно-воспитательном процессе вузов МВД России таких организационных форм физической подготовки курсантов, которые обеспечили бы состязательность.

Актуальность исследования. При изучении организационно-методических и правовых основ создания в высших учебных заведениях МВД России спортивных клубов нами были проведены расчеты, которые показали, что в систему спортивной подготовки ежегодно вовлекаются в среднем от 200 до 240 курсантов². Для вузов МВД России эта величина составляет от 10 до 40% от списочного состава курсантов и слушателей.

Отвлечение курсантов, слушателей и преподавателей от учебного процесса приводит к нарушению организации преподавания учебных дисциплин «Физическая подготовка» и «Огневая подготовка», а в отдельных случаях и к нарушению методики обучения. Сложившееся положение необходимо исправлять. Следует повысить роль учебной формы занятий по сравнению с дополнительными формами – занятиями в спортивных секциях. При этом нужно уменьшить количество видов спорта в Спартакиаде вузов МВД России до четырех профессионально-прикладных: рукопашный бой (без первого тура), стрельба из боевого оружия, служебное двоеборье (летнее и зимнее), преодоление служебно-прикладной полосы препятствий. Другие виды спорта целесообразно развивать в ОГО ВФСО «Динамо».

Правительством Российской Федерации утверждена «Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»3. В целевых показателях ее реализации, которые касаются вузов МВД России и органов внутренних дел, предусмотрено следующее:

– увеличение доли граждан Российской Федерации, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности населения: в 2008 г. – 15,9%; в 2015 ᴦ. – 30,0; в 2020 ᴦ. – 40,0%;

– увеличение доли обучающихся и студентов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности обучающихся и студентов: в 2008 г. – 34,5%; в 2015 ᴦ. – 60,0; в 2020 ᴦ. – 80,0%.

Для повышения роли учебных занятий по дисциплине «Физическая подготовка» в вузах МВД России целесообразно организовать и проводить смотры-конкурсы физической подготовки курсантов, учебных групп, курсов и высших учебных заведений МВД России. Смотры-конкурсы педагогически обоснованны и имеют реальные перспективы.

В военных вузах Министерства обороны эта проблема решается в большем объеме – ежегодно проводится смотр-конкурс физкультурно-спортивной работы, при котором учитываются не только физическая подготовленность курсантов, но и наличие спортивных разрядов, а также ступени военно-спортивного комплекса4.

Организация и проведение смотров-конкурсов физической подготовки курсантов, учебных групп, курсов и высших учебных заведений МВД России является актуальной задачей.

Гипотеза исследования. Организация смотров-конкурсов по физической подготовке среди курсантов, учебных групп, курсов и высших учебных заведений МВД России позволит повысить качество служебно-боевой подготовленности выпускников.

Цель исследования. Разработать педагогическую технологию автоматизированного учета и анализа физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел.

Результаты исследования.

Организационно-методические основы смотров-конкурсов по физической подготовке

Для стимулирования курсантов к совершенствованию физических качеств зачеты и экзамен по физической подготовке предлагается проводить, используя соревновательную форму – смотр-конкурс. Смотр-конкурс по физической подготовке целесообразно проводить в течение одного дня. Итоги смотра-конкурса необходимо подводить в индивидуальном зачете (отдельно среди курсантов мужского и женского пола), среди учебных групп, среди курсов, среди высших учебных заведений МВД России. Во всех вузах МВД России смотр-конкурс по физической подготовке необходимо проводить в одни сроки – в конце учебного года (июнь–июль).

В смотре-конкурсе по физической подготовке вузов МВД России, на наш взгляд, должны принимать участие 100% курсантов каждого курса (года обучения), за исключением отсутствующих по уважительным причинам на момент проведения смотра-конкурса, а не 50%, как это определено в отношении образовательных учреждений приказом МВД России от 15 мая 2001 г. № 510.

С целью повышения объективности судейства межвузовского смотра-конкурса физической подготовки курсантов, председателями судейской коллегии целесообразно назначать начальников соответствующих кафедр других вузов МВД России. Кандидат педагогических наук, доцент А. Ахматгатин (Восточно-Сибирский институт МВД России) предложил формировать судейскую коллегию следующим образом:

– председатель судейской коллегии – начальник кафедры физической подготовки из другого вуза МВД России;

– заместитель председателя судейской коллегии – начальник кафедры физической подготовки вуза, в котором проходит смотр-конкурс;

– судьи – 2–3 сотрудника кафедр физической подготовки других вузов МВД России и сотрудники кафедры физической подготовки вуза, в котором проводится смотр-конкурс.

Такой способ организации смотров-конкурсов позволит на плановой основе обеспечить повышение ква- лификации профессорско-преподавательского состава и повысить академическую мобильность преподавателей вузов МВД России, которая провозглашена Болонской декларацией как необходимое условие интеграции образования (в рамках системы высшего профессионального образования МВД России).

Командировки профессорско-преподавательского состава для организации и проведения смотров-конкурсов целесообразно планировать как прохождение кратковременной стажировки.

Для организации смотра-конкурса по физической подготовке курсантов, учебных групп, курсов и высших учебных заведений МВД России, а также для командирования начальников кафедр и преподавателей в другие вузы необходимо ежегодно издавать распоряжение министра о проведении смотра-конкурса по физической подготовке среди курсантов, учебных взводов, курсов и высших учебных заведений МВД России и повышении квалификации преподавателей.

Программно-нормативные основы смотров-конкурсов по физической подготовке

Известно положение о том, что чем более дифференцированы шкалы, тем точнее оценивание двигательного теста. Так, в действующем HФП ОВД используется 4-балльная шкала, а в HФП-2009 (ВС) 100-балльная.

Анализ вариативности шкал оценивания двигательных тестов HФП-2009 (ВС) и HФП ОВД у сотрудников мужского пола и у сотрудников женского пола показал следующее.

У сотрудников мужского пола в двигательном тесте «подтягивание на перекладине» при оценивании по HФП ОВД результат выполнения составляет 25,0%, а по HФП-2009 (ВС) - 96,7%; в тесте «челночный бег 10 х 10 м» при оценивании по HФП ОВД составляет 7,0%, а по HФП-2009 (ВС) – 35,3%; в тесте «бег на 100 м» при оценивании по HФП-2009 (ВС) – 37,6%; в тесте «бег на 3 км» при оценивании по HФП ОВД составляет 7,7%, а по HФП-2009 (ВС) – 47,8%.

У сотрудников женского пола в двигательном тесте «сгибание и разгибание рук в упоре лежа за 1 мин» при оценивании по HФП-2009 (ВС) результат выполнения составляет 91,2%; в тесте «челночный бег 10 х 10 м» при оценивании по HФП ОВД он 11,1%, а по HФП-2009 (ВС) – 22,2%; в тесте «бег на 100 м» при оценивании по HФП-2009 (ВС) результат составляет 29,8%; в тесте «бег на 1 км» при оценивании по HФП ОВД – 12,7%, а по HФП-2009 (ВС) – 42,1%.

Анализ шкал HФП ОВД и HФП-2009 (ВС) позволил сделать вывод о том, что результаты выполнения упражнений курсантами высших учебных заведений МВД России целесообразно оценивать по таблицам начисления баллов HФП-2009 (ВС). В HФП для полицейских необходимо переработать шкалы оценки, сделав их 100-балльными.

Сравнение пороговых значений результатов в двигательных тестах для курсантов 1–5 курсов (HФП-2009 (ВС)) и показателей на оценку «удовлетворительно» в двигательных тестах для сотрудников органов внутренних дел первой возрастной группы (HФП ОВД) позволило сде- лать вывод о целесообразности использования пороговых значений в двигательных тестах при оценке физической подготовленности сотрудников (табл. 1).

Проведенное нами сравнение динамики результатов тестирования физических качеств лиц мужского пола по 100-балльной шкале НФП-2009 (ВС) показало, что на уровне 50 баллов оценки по двигательным тестам соответствуют оценкам «удовлетворительно» НФП ОВД (рис.).

Подтверждением целесообразности использования шкал НФП-2009 (ВС) является исторический опыт. Так, принцип начисления баллов за выполнение упражнений по физической подготовке в соответствии с Наставлением по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации следует квалификационной системе, действовавшей в СССР, комплексу «Готов к труду и обороне» (ГТО), проверенной десятилетиями.

Первый проект комплекса ГТО появился в 1927 г. – в журнале «Известия физической культуры» был опубликован проект Положения об испытаниях на звание «Физкультурник». Комплекс ГТО претерпевал неоднократные изменения (в 1932, 1934, 1939, 1946, 1955, 1959, 1972, 1985 гг.) в зависимости от стоящих перед страной задач5. Радикальным изменениям всесоюзный комплекс ГТО был подвергнут в 1972 г.6 Комплекс ГТО являлся уникальной по своему основному принципу квалификационной многоборной системой, охватывающей обширный контингент людей по возрасту.

Проверенная десятилетиями высокая эффективность комплекса ГТО в управлении физическим воспитанием населения России заставила вспомнить о комплексе ГТО руководителей Министерства обороны, РОСТО – ДОСААФ России, Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации7. Возрожденный комплекс был назван Готов к труду и защите Отечества (ГТЗО-2008). Ученые проверили эффективность комплекса ГТЗО-2008. Экспериментальные исследования, проведенные в 11 рeгионaх России, позволили выработать предложения по совершенствованию этого комплекса8.

Целью физической подготовки курсантов и слушателей вузов МВД России является обучение упражнениям, приемам и действиям, обеспечивающим выполнение оперативно-служебных и служебно-боевых задач с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.

Эффективное выполнение сотрудниками приемов и действий при выполнении оперативно-служебных и служебно-боевых задач обеспечивается основными физическими качествами человека. К таким основным физи-

Таблица 1

Сравнение пороговых значений результатов в двигательных тестах для курсантов 1–5 курсов (НФП-2009 (ВС)) и результатов двигательных тестов на оценку «удовлетворительно» для сотрудников ОВД первой возрастной группы НФП ОВД

Тест	Подтягивание	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа за 1 мин	Челночный бег 10 х 10 м		Бег нa 100 м		Бег на 3 км
Пороговые значения для курсов и оценка «удовл.» по НФП-96 ОВД
	М	Ж	М	Ж	М	Ж	М	Ж
1 курс	4	5	28,8	36,5	15,4	19,6	14,50	5,20
2 курс	5	6	28,4	36,3	15,2	19,2	14,30	5,10
3–5 курс	6	7	27,8	35,9	14,8	18,7	13,58	5,03
Удовл.	12	–	27,0	36,0	–	–	13,00	4,35

Рис. 1. Динамика 100-балльных шкал при оценке физических качеств сотрудников мужского пола

ческим качествам относятся выносливость, сила, быстрота и ловкость.

Оптимальным количеством контрольных физических упражнений для оценки подготовленности курсантов являются следующие: физические упражнения, которые выполняются, как правило, в течение одного дня. В следующей последовательности оцениваются упражнения: на ловкость (челночный бег 10 х 10 м), на быстроту (бег на 100 м), силовые упражнения (подтягивание на перекладине (мужчины) и сгибание-разгибание рук в упоре лежа (женщины)), приемы рукопашного боя, упражнения на выносливость (бег на 3 км (мужчины) и бег на 1 км (женщины)). Оценка физической подготовленности курсантов осуществляется дифференцированно – по годам (курсам) обучения (табл. 2).

Hа основе автоматизированной системы учета и анализа физической подготовленности курсантов с использованием распространенного программного продукта Microsoft Excel нами разработана компьютерная программа по обработке базы данных.

Эта программа позволяет обрабатывать массивы данных до 1 млн сотрудников, что в полной мере обеспечивает выполнение задач, стоящих как перед образовательными учреждениями МВД России, так и перед практическими органами.

Особенности заполнения базы данных:

– название вуза (столбец B), учебной группы (столбец D) надо заполнять единообразно (копировать) для того, чтобы фильтр правильно выполнял поставленную исследователем задачу;

– если у курсанта неверно указан год обучения, то в колонке «оценка» отображается «???год»;

– если у курсанта слишком высокий результат, то вместо баллов и оценки отображается «#H/Д»;

– для того чтобы не было сбоев программы при дополнении данных (строк) на листе «БАЗА» результаты оценивания (статистика по выборке) вынесены на отдельный лист «ВЫБОРКА».

В разработанной нами программе предусмотрено размещение информации до 2 тыс. чел. Максимально возможное количество тестируемых – 1 млн.

При помощи опции «фильтр» (расположен в строке 10) производится формирование выборки, интересующей педагога-исследователя. Фильтр позволяет сделать выборку по следующим критериям – вуз (столбец B), год обучения (столбец C), учебная группа (столбец D).

При необходимости изучения физической подготовленности курсантов одного пола используется фильтр «пол» (столбец F).

Выборка может содержать информацию о физической подготовленности курсанта за весь период его обучения в вузе. При необходимости изучения динамики физической подготовленности отдельного курсанта за период его обучения в вузе используется фильтр «фамилия и инициалы курсанта» (столбец E).

В строке 4 исследователь самостоятельно вписывает интересующие его параметры выборки, которые он задает при помощи фильтра.

Результаты расчетов по выборке представляются на отдельном листе – «ВЫБОРКА.

Hа листе «ВЫБОРКА» представлены данные по выборке – «проверено чел., кол-во» (ячейка В11); среднее, минимальное и максимальное значение результатов тестирования, выраженных в абсолютных значениях и в баллах; средняя оценка по тесту; среднее, минимальное и максимальное значение результатов тестирования по всем тестам, выраженных в баллах (ячейка В11); средняя оценка по всем четырем тестам (ячейка О11); сумма баллов выборки (ячейка О14).

Интегральной оценкой физической подготовленности курсантов является среднее значение баллов, набранных в 4 упражнениях – двигательных тестах. Курсанты, учебные группы, курсы и высшие учебные заведения МВД России при подведении итогов сравниваются по среднему баллу. Точность расчетов – тысячные доли балла.

Массив выборки, который сформирован педагогом-исследователем на листе «БАЗА», копируется и переносится на лист «ВЫБОРКА» (вставляется в ячейку С31). Компьютерная программа автоматически проводит расчеты результатов оценки подразделения по форме действующего приказа МВД России от 15 мая 2001 г. № 510. Рассчитываются следующие параметры проверки физической подготовленности подразделения (курса): количество проверенных (в %), количество оценок 5, 4, 3, 2; количество оценок 5 и 4; процент выполнения; оценка подразделения (курса образовательного учреждения).

Листы «шкалы М» и «шкалы Ж» являются вспомогательными и содержат шкалы оценивания результатов тестирования курсантов мужского и женского пола. Лист «Таблица оценок» также является вспомогательным листом и содержит: таблицу оценки физической подготовленности курсантов по сумме баллов в трех, четырех и пяти упражнениях; таблицу оценки результата выполнения отдельного теста.

База данных позволять формировать большое количество выборок (итоговых протоколов), а также изучать

Примерные шкалы для оценки физической подготовленности курсантов

Таблица 2

Курсы	Шкалы оценки (по сумме тестов/по одному тесту)
	В трех упражнениях			В четырех упражнениях			В пяти упражнениях
	5	4	3	5	4	3	5	4	3
1	170/57	150/50	120/40	230/58	200/50	170/43	280/56	250/50	220/44
2	190/63	170/57	120/40	250/63	230/58	170/43	310/62	270/54	220/44
3–5	210/70	190/63	150/50	280/70	250/63	200/50	350/70	310/62	250/50

индивидуальную динамику физической подготовленности отдельного курсанта за период его обучения в вузе (табл. 3).

В настоящее время разработанная нами база данных проходит апробацию в вузах МВД России. После апробирования базы данных целесообразно организовать проведение смотра-конкурса физической подготовки курсантов и слушателей всех вузов МВД России. По ито- гам смотра-конкурса вузов МВД России необходимо издавать распоряжение министра «Об итогах смотра-конкурса по физической подготовке среди курсантов, учебных взводов, курсов и высших учебных заведений МВД России в 20__ году». Правами министра целесообразно награждать победителей и призеров среди курсантов (отдельно, мужского и женского пола), учебных взводов, курсов и высших учебных заведений МВД России.

Виды и количество итоговых протоколов (выборок)

Таблица 3

Категории тестируемых	Кол-во протоколов по четырем тестам	Кол-во протоколов по каждому тесту	Bсeго по вузу
Курсанты мужского пола, 1–5 курс	5	20	25
Курсанты женского пола, 1–5 курс	5	20	25
Учебные группы на каждом курсе	По количеству гpyпп	Πo количеству гpyпп
Учебные группы всех курсов	5	20	25
Курсы 1–5	5	20	25
Курсант (за период обучения)	До 5	До 5	10

• ¹    Наставление по физической подготовке сотрудников органов внутренних дел [Электронный ресурс] : приказ МВД России от 29 июля 1996 г. № 412. URL: http://infopravo.by.ru/ fed1996/ch04/akt16024.shtm (дата обращения: 30.10.2010) ; О внесении изменений и дополнений в Наставление по физической подготовке сотрудников органов внутренних дел, утвержденное приказом МВД России от 29 июля 1996 г. № 412 [Электронный ресурс] : приказ МВД России от 15 мaя 2001 г. № 510. URL: http://infopravo.by.ru/fed2001/ch05/akt19393.shtm (дата обращения: 30.10.2010).

• ²    Астафьев Н. В., Кузнецов А. Ф. Организационно-методические и правовые основы создания в высших учебных заведениях МВД России спортивных клубов // Прaво и образование. 2010. № 10.

• ³    Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-p. URL: http://minstm.gov.ru/documents/ xPages/item.670.html (дата обращения: 29.01.2011).

• ⁴    URL : http://vifk-spb.narod.ru/newtech.html (дата обращения: 09.01.2011).

• ⁵    Пугачев В. Ф. От значка ГТО к высотам мастерства. М., 1986. 96 с.

• ⁶    О введении нового всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО) [Электронный ресурс] : постановление Совета Министров СССР от 17 янвa-pя 1972 г. № 61. URL: http://russiansport.narod.ru/files/ norms_gto.html (дата обращения: 17.10.2010).

• ⁷    Министерство обороны предлагает возродить школьный комплекс ГТO. URL: http://sportcom.ru/portal/2005/06/10/ 2928.htm (дата обращения: 01.01.2011) ; ДОСААФ России готово вернуть под свое «крыло» нормы ГТO. URL: http:// sportprimorye.ru/russia_sport/3349-dosaaf-rossii-gotovo-vernut-pod-svoe-krylo-normy-gto.html (дата обращения: 01.01.2011) ; Возрождение мaссового физкультурного движения по сдаче норм ГТO. URL: http://www.lt1.ru/news119803.html (дата обращения: 01.01.2011) ; Возвращение к ГТO. URL: http:// www.interfaxrussia.ru/Povoljie/view.asp?id=145764 (дата обращения: 01.01.2011) ; Мутко поддержал идею возрождения в школах Свердловской области физкультурного комплекса ГТO. URL: http://www.lenty66.ru/news/2010/02/04/3810/ (дата обра-

  щения: 01.01.2011) ; К труду готов! А к обороне? URL: http:// detsport.ru/k-trudu-gotov-a-k-oborone/#more-7646 (дата обращения: 01.01.2011).

• ⁸    Кабачков В. А., Петров В. К., Перова Е. И., Евстратова Т. В. Комплекс ГТO в XXI веке. Оценка физической подготовленности учащихся по результатам выполнения нормативов комплекса «Готов к труду и защите Отечества» в 2008– 2010 гг. // Вестник спортивной науки. 2010. № 2. С. 47–51.