Проверка сформированности лингводидактической компетенции: "задача", "упражнение", "задание" в оценочных средствах
Автор: Караваева Алина Сергеевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогика и психология
Статья в выпуске: 6 (53), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема контроля в системе высшего образования с переходом на компетентностные результаты обучения. Анализируются подходы к вариантам трактовок понятий: «задача», «упражнение», «задание». Приводится собственное понимание данных терминов в рамках оценочных средств для проверки сформированности лингводидактической компетенции.
Контроль, оценочные средства, задача, упражнение, задание
Короткий адрес: https://sciup.org/14822635
IDR: 14822635
Список литературы Проверка сформированности лингводидактической компетенции: "задача", "упражнение", "задание" в оценочных средствах
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009.
- Ефремова Н.Ф., Корсунова Е.Ф. Независимое оценивание учебных достижений как инструмент формирования компетенций//Педагогика, 2009. №7. С. 57-62.
- Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2007.
- Караваева А.С. Лингводидактическая компетенция будущего учителя иностранного языка: способ определения уровня сформированности//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2017. № 1(114). С. 68-73.
- Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. М.: Издательство Москов. ун-та, 1986.
- Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие. М.: Дрофа, 2008.
- Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь, 4-е изд., дополн. и испр. М.: АСТ, СПб.: Прайм -Еврознак, 2008.
- Миньяр-Белоручев Р.К. Методический словник. Толковый словарь терминов методики обучения языкам. М.: Стелла, 1996.
- Субетто А.И. Оценочные средства и технологии аттестации качества подготовки специалистов в вузах: методология, методика, практика: монограф. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, СПб. 2004.
- Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка. М.: Аделант, 2013.
- Хуторской А.В. Педагогические основания диагностики и оценки компетентностных результатов обучения//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2013. №5 (80). С. 7-15.
Статья научная
