Педагогика и психология. Рубрика в журнале - Грани познания
![Влияние типа высшей нервной деятельности на уровень тревожности и умственную работоспособность подростков Влияние типа высшей нервной деятельности на уровень тревожности и умственную работоспособность подростков](/file/thumb/14822637/vlijanie-tipa-vysshej-nervnoj-dejatelnosti-na-uroven-trevozhnosti-i-umstvennuju.png)
Статья научная
Рассматриваются взаимосвязь уровня тревожности подростков с типом высшей нервной деятельности и влияние уровня тревожности на умственную работоспособность учащихся.
Бесплатно
![Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся в процессе обучения химии в школе Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся в процессе обучения химии в школе](/file/thumb/14822647/diagnostika-sformirovannosti-kljuchevyh-kompetencij-uchashhihsja-v-processe.png)
Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся в процессе обучения химии в школе
Статья научная
Обосновывается необходимость использования компетентностного подхода, представлены условия для формирования у обучающихся ключевых компетенций, диагностика компонентов ключевых компетенций в процессе обучения химии.
Бесплатно
![Изучение молекулярной физики иностранными студентами на довузовском этапе Изучение молекулярной физики иностранными студентами на довузовском этапе](/file/thumb/14822636/izuchenie-molekuljarnoj-fiziki-inostrannymi-studentami-na-dovuzovskom-jetape.png)
Изучение молекулярной физики иностранными студентами на довузовском этапе
Статья научная
Описывается процесс обучения иностранных студентов по предмету «Физика» на довузовском этапе в российском вузе. Анализируются рабочая учебная программа по физике и роль раздела «Молекулярная физика». Описывается учебно-методический комплекс по молекулярной физике, состоящий из пособия и практикума. Показываются конкретные примеры заданий для формирования профессионально-языковой компетентности будущего иностранного специалиста по разделу «Молекулярная физика», применяемые на занятиях в вузе
Бесплатно
![Использование визуальной учебной среды АLICE для обучения основам объектно-ориентированного программирования студентов вуза Использование визуальной учебной среды АLICE для обучения основам объектно-ориентированного программирования студентов вуза](/file/thumb/14822703/ispolzovanie-vizualnoj-uchebnoj-sredy-alice-dlja-obuchenija-osnovam.png)
Статья научная
В статье рассматривается вопрос об изучении основ объектно-ориентированного программирования в высших учебных заведениях. Рассматривается потенциал применения визуальной среды обучения Alice. Автор описывает содержание учебного курса по объектно-ориентированному программированию, направленного на изучение среды визуального обучения Алиса для начального обучения в высших учебных заведениях.
Бесплатно
![К вопросу об инновационных методах диагностики музыкальных предпочтений обучающихся в информационном медиапространстве К вопросу об инновационных методах диагностики музыкальных предпочтений обучающихся в информационном медиапространстве](/file/thumb/14822639/k-voprosu-ob-innovacionnyh-metodah-diagnostiki-muzykalnyh-predpochtenij.png)
Статья научная
Рассматривается вопрос о необходимости совершенствования музыкально-диагностических методик, позволяющих выявлять динамику музыкальных предпочтений обучающихся в современном информационном медиапространстве.
Бесплатно
![Конфликтогенная компетентность как составляющая профессиональной культуры педагога ДОУ Конфликтогенная компетентность как составляющая профессиональной культуры педагога ДОУ](/file/thumb/14822641/konfliktogennaja-kompetentnost-kak-sostavljajushhaja-professionalnoj-kultury.png)
Конфликтогенная компетентность как составляющая профессиональной культуры педагога ДОУ
Статья научная
Феномен конфликтогенной компетентности рассматривается в качестве приоритетного личностного свойства педагога, позволяющего ему продуктивно взаимодействовать с другими субъектами образовательного процесса, выстраивать траекторию конструктивного диалога на бесконфликтной основе.
Бесплатно
![Критериальная база фонда оценочных средств дисциплин морфофункционального и психолого-педагогического циклов Критериальная база фонда оценочных средств дисциплин морфофункционального и психолого-педагогического циклов](/file/thumb/14822634/kriterialnaja-baza-fonda-ocenochnyh-sredstv-disciplin-morfofunkcionalnogo-i.png)
Статья научная
Рассматриваются актуальные вопросы разработки критериальной базы фонда оценочных средств дисциплин морфо-функционального и психолого-педагогического циклов, разработки их критериальной базы в целях повышения эффективности процесса подготовки специалистов в высшей школе в системе многоуровневого образования
Бесплатно
![Культурные практики в процессе формирования коммуникативной компетенции ребенка дошкольного возраста Культурные практики в процессе формирования коммуникативной компетенции ребенка дошкольного возраста](/file/thumb/14822646/kulturnye-praktiki-v-processe-formirovanija-kommunikativnoj-kompetencii-rebenka.png)
Культурные практики в процессе формирования коммуникативной компетенции ребенка дошкольного возраста
Статья научная
Рассматриваются понятия «культурные практики», «коммуникативные практики», «коммуникативная компетенция», обосновывается необходимость использования культурных практик в работе по формированию коммуникативных навыков ребенка дошкольного возраста в современном дошкольном образовательном учреждении.
Бесплатно
![Особенности развития я-реального и я-идеального школьников в разных сферах личности Особенности развития я-реального и я-идеального школьников в разных сферах личности](/file/thumb/14822640/osobennosti-razvitija-ja-realnogo-i-ja-idealnogo-shkolnikov-v-raznyh-sferah.png)
Особенности развития я-реального и я-идеального школьников в разных сферах личности
Статья научная
Рассматриваются результаты исследования особенностей самопознания младших школьников, подростков и старших школьников. Определяются возрастные различия в удовлетворенности собой, критичности и рефлексивности образов Я-реального и Я-идеального учащихся в интеллектуальной, нравственной, волевой и коммуникативной сферах личности.
Бесплатно
![Проверка сформированности лингводидактической компетенции: "задача", "упражнение", "задание" в оценочных средствах Проверка сформированности лингводидактической компетенции: "задача", "упражнение", "задание" в оценочных средствах](/file/thumb/14822635/proverka-sformirovannosti-lingvodidakticheskoj-kompetenciizadacha.png)
Статья научная
Рассматривается проблема контроля в системе высшего образования с переходом на компетентностные результаты обучения. Анализируются подходы к вариантам трактовок понятий: «задача», «упражнение», «задание». Приводится собственное понимание данных терминов в рамках оценочных средств для проверки сформированности лингводидактической компетенции.
Бесплатно
![Профессиональная компетентность педагога как основной ресурс организации дополнительного образования Профессиональная компетентность педагога как основной ресурс организации дополнительного образования](/file/thumb/14822638/professionalnaja-kompetentnost-pedagoga-kak-osnovnoj-resurs-organizacii.png)
Профессиональная компетентность педагога как основной ресурс организации дополнительного образования
Статья научная
Рассматривается вопрос значимости профессиональной компетентности педагога для продуктивности деятельности в организации дополнительного образования, выделяются структура и компоненты профессиональной компетентности, а также эффективные формы организации учебной деятельности.
Бесплатно