Психологические особенности характера и познавательных способностей подростков-воспитанников детских домов
Автор: Жихарева Л.В., Рачек О.С.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 4 (32), 2019 года.
Бесплатный доступ
Составление социально-психологического портрета воспитанников детского дома является необходимым для осознания механизмов формирования у них самостоятельности как базового качества личности. Представлены условия организации жизнедеятельности детей-сирот. Сделан вывод о том, что согласно данным психолого-педагогических и социологических исследований, наблюдается общая и психологическая дезадаптация детей, лишенных родительской опеки, что, прежде всего, проявляется в отсутствии их самостоятельности, склонности к негативному реагированию на окружающих, асоциальному поведению, отсутствию навыков современной повседневной жизни. Сиротство не только оказывает разрушительное влияние на связи ребенка с миром взрослых и сверстников, и вызывает нарушение физического, психического и социального характера, которые, в свою очередь, влияют на познавательные способности детей-сирот, которые воспитываются в учреждениях закрытого типа.
Депривация, дети-сироты, подростковый возраст, познавательные способности
Короткий адрес: https://sciup.org/140289863
IDR: 140289863
Список литературы Психологические особенности характера и познавательных способностей подростков-воспитанников детских домов
- Божович Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка. М., 1979. С. 157.
- Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства; 3-є изд. СПб., 2007. С 153-160.
- Славина Л.С. Трудные дети. М., 1998. С. 127.
- Шипицина Л.М. Психическое развитие детей-сирот. СПб: Издательство СПУ. 2005. 628с.
- Истратова О.Н. Феномен социального сиротства как психолого-педагогическая проблема // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2006. Т. 69. № 14. С. 206-211.
- Ляхова М. А. Ценностные ориентации личности, воспитывавшейся вне родительской семьи // Вестник Кемеровского государственного университета. 2011. № 3. С. 146-154.
- Романова Н.И. К вопросу о развитии познавательной активности подростков в современной школе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2007. № 7. С. 113-115.
