Психологические возможности рефлексивной игры в профилактике молодежного экстремизма
Автор: Мануйлова О.В.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 16, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена выявлению психологических возможностей рефлексивной игры в деле профилактики экстремизма в среде студенческой молодежи, представленной различными этническими, культурологическими, конфессиональными и социальными группами. Автором составлен и апробирован сценарий проведения рефлексивной игры, изучены типы реакций в ситуации фрустрации и обоснованы полученные результаты. Приведены основные психологические и профилактические рекомендации к противостоянию экстремистских воздействий, обозначены перспективы исследования индивидуально-типологических особенностей студенческой молодежи.
Рефлексивная игра, типы реакций, профилактика, экстремизм, молодежь, фрустрация, рекомендации, противодействие экстремизму
Короткий адрес: https://sciup.org/14937437
IDR: 14937437
Список литературы Психологические возможности рефлексивной игры в профилактике молодежного экстремизма
- Психология формирования антитеррористических ценностей студентов современного университета: учебник/под ред. И.В. Абакумовой, П.Н. Ермакова. М., 2013. 2.
- Словарь иностранных слов/под ред. И.В. Лёхина и проф. Ф.Н. Петрова. М., 1997. С. 687.
- Козлов А.А. Проблемы исследования и профилактики экстремизма//Актуальные вопросы исследования и профилактики экстремизма. СПб., 2004
- Журавель В.П. Об актуальном в противодействии идеологии терроризма//Право и безопасность. 2008. № 2 (27).
- Деркач А.А., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. М., 1998.
- Демидов А.И. Политический радикализм как источник правового нигилизма//Государство и право. 1992. № 4.
- Пьянкова Г.С. Развитие профессиональной рефлексии. Красноярск, 2009. 12.
- Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде России//Тезисы международной научно-практической конференции «Кавказ наш общий дом!». Ростов н/Д., 2009.
- Shadrikov V.D. The role of reflection and reflexivity in the development of students' abilities//Psychology in Russia: State of the Art. 2013. № 6 (2).
- Лефевр В.А. Рефлексия. М., 2003.
- Rodrigues T.F. Meaning in couples relationships//Psychology in Russia: State of the Art. 2014. № 7 (3).
- Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Смыслообразование как фактор инициации ценностно-смысловых установок в процессе формирования антиэкстремистской идеологии//Психология в вузе. 2011. № 5.
- Бабиянц К.А. Научно-исследовательские и психокоррекционные возможности методики по устранению причин и факторов роста экстремизма в молодежной среде//Психология в вузе. 2011. № 5.
