Психологические защиты личности и копинг-стратегии старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения

Автор: Жданова Н.Е.

Журнал: Академический журнал Западной Сибири @ajws

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 1 (50) т.10, 2014 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/140219426

IDR: 140219426

Текст статьи Психологические защиты личности и копинг-стратегии старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения

В последнее время в силу ряда причин, в том числе из-за нестабильности общества и интенсивных социальных перемен, усилились негативные тенденции, предъявляющие повышенные требования к самоопределению и стабильности личности, а также провоцирующие ее девиантное поведение и нередко деградацию и саморазрушение. Одной из особенностей ранней юности является вероятность поведенческих расстройств, обусловленных противоречиями между потребностью проявить самостоятельность и реальными возможностями ее осуществления. В этой связи большое значение приобретает изучение психологических защит личности и копинг-стратегий старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения.

Учитывая многообразие подходов к содержанию данных понятий, мы рассматриваем психологические защиты личности как систему регуляторных механизмов, служащих устранению или сведению до минимума негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги или дискомфорта. Под отклоняющимся поведением понимается поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего общества.

Цель исследования : изучение психологических защит и копинг-стратегий старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения, разработка коррекционной программы.

Предмет исследования - особенности психологических защит и копинг-стратегий старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения.

Эмпирическое изучение психологических защит личности старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения позволило сделать следующие выводы:

  • 1.    Наиболее выраженные типы отклоняющегося поведения у обследуемых старшеклассников – это склонность к аддиктивному поведению; склонность к самоповреждающему и саморазрушающему поведению и склонность к агрессии и насилию. Результаты свидетельствуют о предрасположенности испытуемых к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, о склонностях к иллюзорнокомпенсаторному способу решения личностных проблем. Испытуемым характерна ориентация на чувственную сторону жизни. Полученные данные говорят о низкой ценности собственной жизни, склонности к риску, выраженной потребности в острых ощущениях. Также необходимо отметить наличие тенденции к агрессивному поведению у обследуемых респондентов.

  • 2.    Предпочитаемыми защитами в стрессовой ситуации у испытуемых являются рационализация и проекция. Рационализация проявляется во многих ситуациях у респондентов, т.е. неосознаваемый контроль над эмоциями и импульсами за счет выраженной зависимости от их рациональной интерпретации ситуации. Также к ярко проявляющимся у испытуемых защитам относится проекция, т.е. неосознаваемое отвержение собственных эмоционально неприемлемых мыслей, установок или желаний и приписывание их другим людям. Доминирующие защиты предполагают неосознаваемый контроль над эмоциями и импульсами за счет выраженной зависимости от их рациональной интерпретации ситуации. К защитным механизмам, которые практически не употребляются испытуемыми, относятся: вытеснение, регрессия, замещение.

  • 3.    Участники исследования используют все виды копинг-стратегий. Однако выраженность этих показателей разная и поэтому предпочтение ведущей копинг-стратегии очень отличаются у старшеклассников. Безусловно, это связано с несформированностью некоторых более продуктивных и гармоничных стратегий у испытуемых, помощь в овладении которыми им необходима.

  • 4.    Рассматривая склонность испытуемых к зависимому поведению, мы получили следующие результаты: у большинства опрошенных респондентов есть предрасположенность к возникновению наркотической зависимости и зависимости в целом. Предрасположенность к алкогольной зависимости менее выражена у респондентов, тем не менее, была отмечена среди испытуемых.

  • 5.    Проведенный корреляционный анализ позволил подтвердить предположения о том, что психологические защиты и копинг-стратегии, употребляемые человеком, могут определять склонность личности к девиантному поведению; между психологическими защитами, копинг-стратегиями и девиантным поведением имеются связи.

  • 6.    Проведенный регрессионный анализ подтвердил предположение о том, что психологические защиты и копинг-стратегии, употребляемые человеком, определяют склонность личности к девиантному поведению и являются его предикторами.

В результате проведенного исследования мы считаем целесообразным разработать программу заключалась коррекции психологических защит и копинг-стратегий старшеклассников . Программа представляет собой курс занятий, где основным инструментом коррекции является психологический тренинг. В программе применяются такие формы работы как: ролевые игры, тренинговые упражнения, дискуссии, релаксационные упражнения и методы, направленные на развитие социальной перцепции.

Список литературы Психологические защиты личности и копинг-стратегии старшеклассников как детерминанты отклоняющегося поведения

  • Грановская И.М., Никольская Р.М. Психологическая защита у детей. -СПб.: Изд-во Речь, 2006. -507 с.
  • Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита//Проблематика психологической защиты в отечественной психологии. -СПб.: Смысл, 2005. -86 с.
  • Кружкова О.В., Шахматова О.Н. Психологические защиты личности//Концепции психологической защиты в отечественной психологии. Учебное пособие. -Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2006. -153 с.
  • Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: учеб. пособие для вузов [Гриф УМО]. -СПб.: Речь, 2005. -444 с.
  • Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. -Мытищи: Талант, 1996. -144 с.
Статья