Психолого-педагогическая модель формирования мотивационной основы профессиональной стратегии будущего психолога образования в условиях вуза
Автор: Лежнева Екатерина Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 21, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснована психолого-педагогическая модель формирования мотивационной основы профессиональной стратегии будущего психолога образования. Автором представлен и проанализирован каждый блок модели (целевой, организационно-содержательный, развивающий, результативный), определено их назначение. Особое внимание уделено раскрытию психолого-педагогических условий, целенаправленно создаваемых при реализации характеризуемой модели.
Студент-психолог, мотивационная основа профессиональной стратегии, типы профессиональных стратегий, модель, параметр, психолого-педагогические условия
Короткий адрес: https://sciup.org/14937857
IDR: 14937857
Список литературы Психолого-педагогическая модель формирования мотивационной основы профессиональной стратегии будущего психолога образования в условиях вуза
- Психолог: введение в профессию/В.А. Фокин, Т.М. Буякас, О.Н. Родина и др.; под ред. Е.А. Климова. М., 2007
- Солнышкина М.Г. Профессиональные стратегии личности. М., 2006
- Варданян Ю.В. Парадокс психологической защиты и безопасности в процессе развития профессиональной стратегии личности//European Social Science Journal. 2014. № 8-2 (47). C. 296-302
- Мацакова Н.В. Особенности учебно-профессиональной мотивации будущего психолога//Теория и практика общественного развития. 2011. № 3. С. 165-166
- Лежнева Е.А. Деятельность психологического кружка по формированию мотивационной основы профессиональной стратегии будущего психолога образования в условиях вуза//Инновационные технологии в науке и образовании: материалы II Междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары, 2015. С. 126-128
