Психолого-педагогическая практика наставнической деятельности

Надежда Владиславовна Савченко, педагог-психолог МБУДО «Дворец творчества «Русинка» г. Волжского

Впервые знак «Почетный наставник» был вручен в Волгоградской области в 2019 году. Теперь престижная награда присуждается ежегодно представителям промышленных предприятий, государственных учреждений здравоохранения, образования и общественных организаций. Она направлена на стимулирование института наставничества и помощь молодым пе- дагогам, рабочим, специалистам и служащим в их профессиональном становлении.

В Волгоградской области продолжается практика чествования лучших наставников молодежи. Знака отличия «Почетный наставник» удостоена волжанка Надежда Владиславовна Савченко, педагог-психолог МБУ ДО «Дворец творчества "Русинка"» г. Волжского1.

Савченко Надежда Владиславовна получила высшее образование в Волгоградском государственном университете. По результатам успешного освоения программ по специальности «Педагогика и методика начального образования» со специализацией «Практический психолог», ей были присвоены квалификации «Школьный психолог для начальной школы» и «Учитель начальных классов».

Профессиональную деятельность в должности педагога-психолога Надежда Владиславовна начала в 1994 году в МОУ «Лицей № 1 г. Волжского Волгоградской области», где проработала по 2004 год. А с 2004 года и по настоящее время она работает во Дворце творчества «Русинка». Общий трудовой стаж составляет 28 лет.

В течение длительного периода профессионального становления Н.В. Савченко стала не только квалифицированным педагогом-психоло-

1 Дмитриева М. Чествование лучших наставников //

гом, но и опытным наставником участников образовательных отношений во Дворце «Русинка». Но основной целью своей наставнической деятельности она считает психологическое и научно-методическое сопровождение молодых и недавно пришедших в профессию специалистов, педагогов с трудностями в освоении новых направлений педагогической и психологической деятельности.

Осуществляя наставничество в организационной форме «педагог–педагог», Н.В. Савченко помогает педагогам дополнительного образования детей и педагогам-психологам анализировать и выявлять причины затруднений в профессиональной деятельности. Опираясь на свой профессиональный и жизненный опыт, она помогает им в оптимизации выбора решений образовательных и воспитательных задач, возникающих в трудовой деятельности, включая разработку и корректировку программ дополнительного образования детей.

В авторской практике Надежда Владиславовна сочетает целеполагающее, традиционное, ситуационное и групповое наставничество, выстраивая систему высококачественного психолого-педагогического сопровождения молодых и недавно пришедших в профессию работников, испытывающих трудности в организации учебно-воспитательного процесса. Она создает условия своим подопечным в овладении психолого-педагогическими технологиями, методами и техниками психологической работы. В их числе арт– и игротера-пия, сказкотерапия, нарративная терапия, психодрама, метафорические ассоциативные карты и др. При ее участии педагоги и педагоги-психологи овладевают способами применения цифровых ресурсов и информационных технологий.

Для этого в наставничестве используются методические ресурсы. Долгое время Надежда Владиславовна руководила городским методическим объединением школьных психологов, являлась городским экспертом по аттестации педагогов-психологов, принимала участие в экспертизе коррекционно-развивающих и элективных программ педагогов-психологов образовательных учреждений, работала в составе жюри городского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года», в течение нескольких лет руководила психолого-педагогической практикой студентов. В последние годы она руководит творческой группой городского методического объединения дошкольных педагогов-психологов, помогая им в решении проблем профессиональной деятельности методом балин-товской группы. С 2020 г. участвует в федеральной программе «Успех каждого ребенка» и является экспертом Муниципального опорного центра дополнительного образования детей г. Волжского Волгоградской области.

В наставнической практике сопровождения педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования она оказывает им психологическую поддержку и научно-методическую помощь при подготовке к конкурсам профессионального мастерства, содействуя устойчивости их психики в стрессовых ситуациях конкурсов и повышению их профессиональной компетентности. В качестве формы организации наставнической деятельности используются творческие группы в структуре городских методических объединений и Дворца творчества «Русинка». Здесь лица, наставляемые Надеждой Владиславовной, повышают профессионализм и мастерство, участвуя в конкурсах различных уровней.

Благодаря системному и эффективному наставничеству они неоднократно становились победителями и призерами конкурсов профессионального мастерства. Так, призером областного конкурса профессионального мастерства стала педагог-психолог Ю.Н. Каширская (2016). Победителем областного конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог-психолог года – 2018» признана педагог-психолог Т.Н. Головкова. Победителями профессиональных конкурсов в 2020 году становились педагоги дополнительного образования А.А. Городний и О.Н. Кудинова. Педагог А.Ю. Власова награждена Грамотой призера областного конкурса профессионального мастерства 2021 года, педагог И.Г. Волченко получила в 2022 году Диплом финалиста.

Для формирования научно-методической базы наставнической деятельности Надежда Владиславовна обобщает свой психолого-педагогический опыт и активно распространяет его, организуя и проводя для педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования и студентов индивидуальные консультации, обучающие семинары, мастер-классы различного уровня. Так, для студентов Волжского института экономики, педагогики и права она давала мастер-классы по теме «Технологии работы с родителями», «Развитие навыков эмоциональной поддержки» по программе научно-практической конференции «Развитие личностных и профессиональных качеств будущего специалиста в условиях высшей школы». Для студентов Волжского гуманитарного института был проведен семинар по проблемам организации диагностической работы в учреждениях дополнительного образования.

Для педагогов-психологов ДОУ Надежда Владиславовна спроектировала и провела городской семинар «Применение теста «Рука» Э. Вагнера в работе педагога-психолога с детьми 5–7 лет». По программе повышения квалификации «Развитие навыков конструктивного взаимодействия педагогов с детьми» ею организованы мастер-классы «Развитие навыков саморегуляции педагогов дополнительного образования», «Этапы экспертизы дополнительной общеразвивающей программы» в ГАУ ДПО «ВГАПО».

Заместителям директоров по воспитательной работе были адресованы городской семинар «Актуальные проблемы взаимодействия семьи и школы» и городской вебинар «Психологическая помощь детям и взрослым в острой стрессовой ситуации» и др.

На заседаниях городского методического объединения педагогов-психологов регулярными стали выступления Н.В. Савченко с обобщениями опыта по направлениям:

– «Система работы с родителями по профилактике и решению проблем детско-родительских отношений в условиях дополнительного образования детей»

– «Развитие навыков саморегуляции в работе с застенчивыми детьми»

– «Негативное поведение детей»

– «Развитие навыков эмоциональной саморегуляции детей посредством программы «Арт-волшебники» и др.

Целям диссеминации новаторского опыта Н.В. Савченко служило представление на XII специализированной выставке «Образование» опыта «Развитие навыков осознанной саморегуляции учащихся и педагогов как фактор успешной социализации детей и подростков». А также проведение ею секции «Обновление содержания и технологий дополнительного образования де- тей» в рамках августовского совещания педагогических работников в 2022 году.

Самостоятельный компонент наставнической практики Н.В. Савченко – это оказание психологической помощи участникам образовательного процесса во Дворце «Русинка». Для этого она использует опыт инновационной деятельности по разработке программ психологической работы с детьми и их родителями. Так, в соавторстве с О.В. Люсовой ею создана программа «Родительский клуб». Программа направлена на повышение психолого-педагогической культуры родителей и развитие их компетентности в воспитании детей в соответствии с приоритетами «Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года».

В число авторских программ входят: элективный курс «Мой психологический портрет: кто я?», программа дополнительного образования детей «Азбука общения», программа формирования психологической готовности к обучению в школе «Психологические игры» (для детей 5–7 лет), а также развития познавательных способностей «Счастливый малыш» (для детей 4–5 лет).

Ею создана программа оптимизации эмоционального состояния детей 6–12 лет и обучения их навыкам эмоциональной саморегуляции «Арт-волшебники». Для реализации программы автором создан детский клуб «Арт-волшебники» как пространство наставничества детей в развитии креативности, снижении эмоционального напряжения, улучшении настроения, в общении друг с другом в коммуникативных и творческих играх (фото 2 и 3).

Фото 2 и 3. Коммуникативные игры под руководством Н.В. Савченко

А недавно Н.В. Савченко разработала программу «Смышленок» для детей 5–7 лет, которая включена в реестр сертифицированных программ и успешно реализуется в системе персонифицированного финансирования дополнительного образования федеральной программы «Успех каждого ребенка». Продуктами творчества Н.В. Савченко в сфере наставнической деятельности стали созданные ею методические пособия и диагностические материалы.

Так, для педагогов дополнительного образования ею разработаны методические пособия:

– «Игры, создающие атмосферу доверия и психологического комфорта в коллективе»;

– «Развитие мелкой моторики дошкольников».

А также комплект диагностических материалов «Изучение результативности учебно-воспитательного процесса в объединениях ДЮЦ». В него включены существующие и модифицированные автором диагностические методики, а также авторские диагностики. В их числе карты наблюдений «Изучение личностных особенностей обучающихся» и «Творческие способности», анкеты обратной связи досугового мероприятия.

Разработанные Н.В. Савченко диагностические материалы представлены на областной конференции по проблемам духовно-нравственного воспитания детей и подростков и получили положительную оценку. Диагностическая программа «Изучение развития творческих и художественных способностей учащихся Детской художественной школы» отмечена Гран-при на Всероссийском конкурсе методических разработок педагогов «Палитра методических идей» в 2016 году. Со своими авторскими разработками Надежна Владиславовна в 2018–2023 гг. становилась победителем и лауреатом городских конкурсов «Мир психологии» и «Лучший сайт педагогических работников» в г. Волжском Волгоградской области.

Мастерство Н.В. Савченко как наставника и ее квалификация разработчика авторских материалов для наставнической деятельности общепризнанны. Надежда Владиславовна ежегодно является членом жюри городских конкурсов «Мир психологии», «Лучший педагог дополнительного образования», «Энергоберегиня», «Безопасное детство», «Ученик года». Она выступает организатором городского конкурса «Энергоберегиня».

Работы Савченко Надежды Владиславовны, составляющие научно-методическую основу ее практики наставничества, опубликованы.

К примеру, в Вестнике ВИЭПиП такие работы, как:

– «Опыт групповой психологической работы с родителями подростков в условиях дополнительного образования детей»;

– «Организация психологической работы с педагогами в учреждениях дополнительного образования детей»;

– «Психологический аспект повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования в современных условиях».

В электронном научно-образовательном журнале ВГСПУ «Грани познания» (№ 4(47), 2016) статья «Диагностика творческого развития и художественных способностей учащихся в процессе обучения в детской художественной школе».

В соавторстве с О.В. Яковлевой в «Альманахе родительского университета» (выпуск 7 «Семья – первичное лоно человеческой культуры», 2018) опубликована статья «Как мамочка детей воспитывала».

Высокая эффективность практики наставничества, созданной Н.В. Савченко, обусловлена ее профессиональной мотивацией на наставническую деятельность. Она обладает широкими общекультурными и профессиональными знаниями и умениями, а также располагает богатым личным методическим арсеналом психолого-педагогических средств. Немаловажно, что она постоянно развивается в личностно-профессиональном контексте и реализует творческий подход в решении профессиональных задач наставничества, демонстрируя ответственное отношение к должностным обязанностям, настойчивость и креативность в психолого-педагогической деятельности. Поэтому не случайно Надежда Владиславовна пользуется глубоким уважением и высоким авторитетом у коллег, обучающихся, родителей.

Профессиональные и наставнические достижения Надежды Владиславовны Савченко отмечены поощрениями и наградами:

– Почетной грамотой Управления образования г. Волжского Волгоградской обл. (2018 г.);

– Благодарственным письмом депутата Государственной Думы Фдерального Собрания РФ VII созыва И.М. Гусевой (2020 г.);

– Благодарственным письмом Федерации психологов образования России за вклад в распространение передового опыта (2017);

– Благодарственным письмом ВИЭПП за плодотворное сотрудничество в деле профессиональной подготовки обучающихся (2019);

– Почетной грамотой Комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области (2022).

В 2022 году Н.В. Савченко награждена знаком отличия «Почетный наставник».