Психолого-педагогические проблемы обучения одарённых детей в современных школах Дагестана
Автор: Щеглова Е.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 11-1 (30), 2016 года.
Бесплатный доступ
Данная статья раскрывает некоторые проблемы, с которыми сталкиваются педагоги при работе с одаренными детьми в школе. Автор раскрывает уровень внимания руководства региона к необходимости правильного, педагогического воспитания, также описаны личностные и социально-психологические аспекты проблем одаренного ребенка. В статье даются общие рекомендации, направленные на повышение эффективности работы с одаренными детьми в условиях школы.
Одаренные дети, педагогическое воспитание, социально-психологические аспекты
Короткий адрес: https://sciup.org/140116508
IDR: 140116508
Список литературы Психолого-педагогические проблемы обучения одарённых детей в современных школах Дагестана
- Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети/Ю.З. Гильбух. -М.: Просвещение, 1991. -217 с.
- Гильбух Ю.З. Феномен умственной одаренности (детей)/Ю.З. Гильбух//Вопросы психологии. -1990 -№4. -С. 147-155.
- Грабовский А. И. К вопросу о классификации видов детской одаренности/А.И. Грабовский//Педагогика. -2003. -№8. -С.13-18.
- http://president.e-dag.ru/novosti/v-centre-vnimaniya/glava-dagestana-oznakomilsya-s-rabotoj-shkoly-internata-dlya-odarennykh-detej-v-s-mekhelta
Статья научная
