Психолого-педагогические условия, применяемые в процессе обучения детей 6-7 лет элементам спортивной игры волейбол и способствующие развитию двигательных качеств
Автор: Тарасова И.В.
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Психолого-педагогическое обеспечение физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 4 (71), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье подробно рассмотрены психолого - педагогические условия, применяемые в ходе экспериментальной работы по обучению детей 6-7 лет элементам спортивной игры волейбол, которая способствует развитию двигательных качеств и повышению уровня физической подготовленности. Целью работы было создание эффективной системы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, дающей возможность гармоничному развитию личности ребенка. Представлены основные средства, применяемыми в работе с детьми такие как: спортивные игры, элементы спортивной игры волейбол, а также игровые упражнения, подбиравшиеся с учетом индивидуальных особенностей детей. Так же в статье описаны этапы обучения элементам спортивной игры волейбол. Материалы данной статьи могут быть полезны: инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям физической культуры и тренерам спортивных школ.
Психолого - педагогические условия, волейбол, старшие дошкольники, двигательные качества, физическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/142242629
IDR: 142242629
Список литературы Психолого-педагогические условия, применяемые в процессе обучения детей 6-7 лет элементам спортивной игры волейбол и способствующие развитию двигательных качеств
- Бондаревский Е. Я., Кадетова А. В. О дошкольных программах по физической культуре // Физическая культура в школе. 1987. № 4. С. 32-35.
- Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость. Москва: Просвещение, 1981. 96 с.
- Васильева М. А., Гербова В. В., Комарова Т. С. Программа воспитания и обучения в детском саду. Москва: Мозайка-Синтез, 2005. 208 с.
- Волков В. М. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физической культуры. 1993. № 5. С. 41-52.
- Гужаловский А. А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: автореф. дис.... докт. пед. наук. Москва, 1979. 26 с.
- Дятлова О. А., Бондаренко М. В. Федеральный проект «Успех каждого ребенка»: управление творческой самореализацией (на примере учащихся Центра развтия творчества г. Губкина) // Молодой ученый. 2019. № 17. С. 214–216. URL: https://moluch.ru/archive/255/58532/ (дата обращения: 19.04.2024).
- Зациорский В. М., Сергиенко Л. П. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека (материалы исследования на близнецах) // Теория и практика физической культуры. 1975. № 6. С. 22-29.
- Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста:избранные педагогические сочинения. В 2 томах. Том 2. Москва, 1952. 383 с.
- Назаренко Л. Д. Физиология физических упражнений Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет, 2011. 255 с.
- Пчелина Н. В., Карих Ю. В. Создание ситуации успеха у дошкольников как необходимое условие внедрения ФГОС // Молодой ученый. 2021. № 8 (350). С. 51-52. URL: https://moluch.ru/archive/350/78648/ (дата обращения: 15.03.2024).
- Тарасова И. В., Соломченко М. А. Применение элементов игры в волейбол для повышения эффективности физического воспитания детей 6-7 лет // Modern Humanities Success: Успехи гуманитарных наук. 2021. № 2. С. 86-89.
- Тарасова И. В., Соломченко М. А. Психолого-педагогические условия развития двигательных качеств у детей дошкольного // Наука-2020. 2019. № 10 (35). С. 108-115. https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-razvitiyadvigatelnyh-kachestv-u-detey-doshkolnogo-vozrasta?ysclid=lvl4knqbch99008825 (дата обращения 17.04.2024).
- Тарасова И. В., Соломченко М. А., Подрезов И. Н. Методические аспекты по обучению детей 6–7 лет элементам игры волейбол // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2020. № 12. С. 89–96.
