Психолого-педагогический портрет современных школьников как цифровых аборигенов
Автор: Осадчий Марк Дмитриевич
Статья в выпуске: 3, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу особенностей цифрового поколения - изменяющегося школьника в неопределенном мире. На основе культурноисторического подхода, теории поколений автором предпринята попытка реконструировать психолого-педагогический портрет современных школьников как цифровых аборигенов. Обобщены научные факты о влиянии информационнокоммуникационных технологий на разные сферы жизни ребенка. Рассмотренные изменения, характеризующие цифровую социализацию школьников, объединены в четыре группы: высшие психические функции; механизмы формирования личности; формы и способы взаимоотношений с окружающими; культурные и социальные практики. При исследовании влияния «цифры» на развитие и поведение школьника в основном использовался неоценочный подход, многие явления рассмотрены как данность со своей спецификой. Проведенный анализ изменений позволил реконструировать новый психолого-педагогический образ школьников и будет стимулировать поиск новых путей решения широкого спектра проблем обучения и воспитания, в том числе и в сфере исторического образования.
Поколение, цифровые аборигены, сеть, изменения, риски, портрет
Короткий адрес: https://sciup.org/148325397
IDR: 148325397 | DOI: 10.18101/2305-753X-2022-3-61-66
Список литературы Психолого-педагогический портрет современных школьников как цифровых аборигенов
- Prensky M. Digital natives, digital immigrants. Part 1 // On the horizon. MCB University Press. 2001. Vol. 9. № 5. P. 1-6.
- Рассказова Е. И., Емелин В. А., Тхостов А. Ш. Диагностика психологических последствий влияния информационных технологий на человека: учебно-методическое пособие. Москва: Акрополь, 2015. 115 с. Текст: непосредственный.
- Цифровое поведение и характеристики личности поколения Z в условиях глобальной цифровизации / И. И. Толстикова, О. А. Игнатьева, К. С. Кондратенко, А. В. Плетнев // Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего. 2020. № 4. С. 103-115. Текст: непосредственный.
- Евладова Е. Б., Мирошкина М. Р. Конфликт поколений в современном образовании: противоречия и пути их преодоления // Воспитание школьников. 2019. № 8. С. 11-22. Текст: непосредственный.
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Нестик Т. А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. Москва: Смысл, 2018. 375 с. Текст: непосредственный.
