Психолого-педагогические методы поддержки одарённых детей в российской системе образования

Статья посвящена анализу эффективного внедрения программ психолого-педагогической поддержки одаренных детей на примере таких образовательных организаций, как Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей «Алгоритм успеха» и Белгородский институт развития образования. Изучение программ позволяет нам выявить наиболее успешные подходы к работе с одаренными учащимися и адаптировать их для более широкого применения в образовательных учреждениях.