Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
МЕХАНИЗМ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Реформа школьного образования в рамках культурной политики советской власти в 20-х гг. ХХ века. (на примере новгородской губернии)
Стратегии понимания модернизации: инструментальная рациональность и альтернативные подходы
Философия образования в обществе риска:стратегии формирования идентичности
Человек-в-культуре: проблема формирования
Ожидания субъектов образования в отношении эффективности образовательной среды
Концептуальные основания экономики знаний: человеческий капитал и антропология креативности
«Время собирать камни»: к современной парадигме образования
Концептология экономических знаний: к вопросу об основаниях
Теоретические основы изучения детской одаренности: понятие, признаки и стратегии деятельности
Стандарты второго поколения: основная образовательная программа начального общего образования - объект стандартизации образовательного пространства
Структурная модель воспитательной системы школы-комплекса
Возможности предметной лаборатории для развития одаренных детей
Контекстное обучение в системе повышения квалификации педагогов: праксеологические универсалии
Историко-педагогический обзор проблемы взаимодействия семьи и школы
Профилактика компьютерной и интернет-зависимости в современной школе
Технология проектирования образовательных программ повышения квалификации педагогических работников
Социология - образованию
Инструментальное обеспечение оценивания методической работы дошкольного образовательного учреждения в условиях введения федеральных государственных требований
Педагогические и психологические особенности организации дистанционного обучения детей– инвалидов в челябинской области
Следующая страница →
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.