Пути развития интеграционного обучения кыргызского языка с кыргызской литературой
Автор: Халилова Турдугул Ташполотовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
Интеграция кыргызского языка с художественными текстами в кыргызской литературе позволит ученикам не отдаляться от патриотизма, храбрости, положительных человеческих качеств, поможет бороться за свою свободу. Каждый проведенный урок проникнет в душу ученика, это позволит ему думать, грустить, петь, плакать вместе с персонажем. Насколько урок будет обладать проникновенностью, настолько ученик будет стараться разделать белое от черного, хорошее от плохого, обдумывать каждый свой шаг. Поэтому учитель в первую очередь должен постараться разбудить внутренние чувства ученика, проводить урок, применяя различные способы, важно разбудить ученика. Важность интеграционного обучения предметов - это повышение качества образования учеников, увеличение заинтересованности к обучению.
Урок, кыргызский язык, кыргызская литература, учитель, ученик, интеграция, глагол, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14115202
IDR: 14115202 | DOI: 10.33619/2414-2948/49/56
Список литературы Пути развития интеграционного обучения кыргызского языка с кыргызской литературой
- Айтматов Ч. Белый пароход. Т. 2. Повести. Бишкек, 1999.
- Тилекова Н. Д. Педагогическое содержание и формы обучения наследию восточной литературы // Проблемы современной науки и образования. 2016. №14 (56).
- Лузянина Л. Л. Ценностное отношение к обучаемому как компонент коммуникативной культуры учителя // Вестник Омского универстета. 1999. №4. С. 116-118.
- Халилова Т. Т. Дидактические требования при интеграции кыргызского языка и кыргызской литературы // Наука, техника и образование. 2019. №8 (61).
- Тургунбаева А. М. Место и роль языковой политики в культурной революции в Кыргызстане // Вестник КРСУ. 2008. Т. 8. №7. С. 178.