«Разговоры о важном» как социально-образовательный проект: гражданско-патриотическое содержание и перспективы

В приложении к авторской социолого-образовательной модели «Матрица идентичности» осуществлен философско-методологический анализ образовательно-воспитательного проекта «Разговоры о важном» и рассмотрены его структурно-содержательные особенности. Гражданско-патриотическое воспитание как «ядро» проекта охарактеризовано с опорой на субъектный подход к особенностям взаимодействия общества и человека в образовательном пространстве. По мнению автора, гражданско-патриотическое содержание современного российского образования имеет воспитательно-мировоззренческий и общественно-политический смысл, существенный в историческом протяжении.